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期刊信息/Journal information
绥化学院学报
绥化学院学报

田军

月刊

2095-0438

shxyxb@vip.126.com

0455-8301079

152061

黑龙江省绥化市黄河南路18号

绥化学院学报/Journal Journal of Suihua University
查看更多>>本刊为社科类学术期刊，国内外公开发行。本刊的办刊宗旨概括为：追寻科学理念，探索学术真知，传播先进文化，塑造大学精神。
正式出版
收录年代

    19世纪西方安魂曲死亡意识流变

    胡伟
    102-104页
    查看更多>>摘要：悼亡与超度是安魂曲永恒的主题.19世纪的安魂曲中清晰地传递出死亡意识的流变轨迹:由之前的宗教仪式转向世俗意蕴;由众教徒追思亡灵、颂唱上帝转为个体对生死的体验与情感呈现,以多元的音乐形态表现多样的死亡观念和死亡意识,折射出死亡与不朽的生命直观与个体法则,以及把世界、现实领悟为一种"艺术机体"的浪漫哲学.

    安魂曲死亡意识世俗情感救赎观念死亡意象

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    蒙古族钢琴曲演奏对民族乐器音色的应用分析

    杨煦熔
    105-107页
    查看更多>>摘要：钢琴是起源于西方的乐器,素有"乐器之王"的美称,外来乐器钢琴音乐虽然在中国的发展过程中起步比较晚,但是在中国的发展过程中一直都保持着自已鲜明的特点.蒙古族钢琴音乐融合了西方乐器和民族音乐的风格,充分体现了东西方音乐的融合,民族乐器的音色的应用充分体现了钢琴多思维的特征,这种应用更好地展示了民族文化的神韵,体现出民族风格与世界风格的融合与发展.

    音色蒙古族钢琴音乐民族乐器

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    突发公共卫生事件中编辑的职业素质分析及思考

    赖莉飞
    108-111页
    查看更多>>摘要：文章针对在新冠病毒肺炎(COVID-19)疫情中编辑出版存在的问题,指出加强编辑职业素质建设的重要性.借鉴相关理论,对编辑职业素质结构进行多层次划分和科学归纳;对编辑职业素质各因素成分间的相互关系进行评述,并进一步结合疫情强调在突发公共卫生事件中编辑应彰显的职业素质;最后提出为应对突发公共卫生事件对编辑职业素质方面的针对性意见.

    突发公共卫生事件新冠病毒肺炎(COVID-19)编辑职业素质

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    红色文化融入大学生爱国主义教育路径探析

    邱利军陈渝丹
    112-114页
    查看更多>>摘要：红色文化作为中华民族最具代表性的优秀文化资源之一,蕴含着丰富的爱国主义教育资源,对于厚植大学生爱国情怀,弘扬爱国主义精神具有重要作用.文章首先指出对大学生进行红色文化教育有利于激发爱国情、涵养强国志、强化报国行,进而分析了大学生爱国情怀面临的现实挑战,并从创新性、主体性、时代性三个方面探析红色文化融入大学生爱国主义教育的实践路径.

    红色文化大学生爱国主义教育路径探析

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    大学生心理韧性与主观社会地位关系研究

    李沛玲
    115-118页
    查看更多>>摘要：在个体成长过程里,心理韧性对压力或逆境起着缓冲作用,而主观社会地位与个体社会资源的主观感知紧密相连.探讨心理韧性与主观社会地位的关系,有利于提高大学生的心理健康水平和社会认同感,提高大学生的社会适应能力.文章采用《心理韧性量表中文版》和《大学生主观社会地位量表》对328名大四学生进行调查,结果表明:心理韧性与主观社会地位在性别和专业上存在显著差异.大四学生心理韧性及其各维度与主观社会地位存在显著正相关,其中"坚韧性"的正向预测作用尤为显著.

    心理韧性主观社会地位大学生应届毕业生

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    大学生志愿者推动文化养老新模式实施研究

    张扬刘东阳
    119-121页
    查看更多>>摘要：在目前的城乡社区中,文化养老模式是非常适用的,通过组织各种类型老年人所喜爱的文化活动,开展一些健康的老年文化互动来满足老年人的精神文化需求,从而丰富他们的生活.但是由于地区经济发展并不一致,一些区域的文化养老模式正处于完善和发展阶段.文章将分析文化养老模式的状况,研究大学生志愿者如何推动文化养老新模式的实施.

    大学生志愿者文化养老新模式

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    走向产教融合的学前教育人才培养模式研究

    牛艳
    122-125页
    查看更多>>摘要：产教融合介入学前教育人才的培养不仅是进一步深化职业成长所需要的知识与能力,而且是培养学前教育工作者的专业精神与实践本领,以及职业终身发展的意愿.分析产教融合培养学前教育人才的发端及其内涵,表明此样的育人路径能够提升学前教育人才观察和分析的实践能力、引导和支持教学工作的组织能力.构建层层递进的培养体系,实现全程渗透式培养;促使学前教育理论知识与实践教学相结合,实现交融互动式培养;建构双导师制,形成循环往复、螺旋上升式培养,通过上述三种培养维度能够完成产教融合培养学前教育人才的实现模式.

    产教融合学前教育人才培养内涵实现模式

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    基于翻转课堂的英语视听说网络教学研究

    何芃悦
    126-127,130页
    查看更多>>摘要：随着科技和网络的迅猛发展,网络资源融入传统教学已趋于常态化.如何充分利用网络平台的丰富资源,最大程度地激发学生的学习兴趣,保证教学顺利高效地开展,成为了这一阶段各学科教学的重大目标.文章基于翻转课堂这一理念,探讨英语视听说课程网络教学的问题与对策,以期为普通高校疫情及后疫情期间英语视听说课程的网络教学提供参考.

    新冠状病毒翻转课堂英语视听说网络教学

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    "现代汉语"课程翻转课堂教学模式探索

    李金梅
    128-130页
    查看更多>>摘要：文章在实践的基础上,主要探讨了翻转课堂教学模式的实施步骤,分析了翻转课堂教学模式的实施效果,并挖掘了翻转课堂教学模式的实施意义,可以为"现代汉语"课程教学模式改革提供思路,体现以学为中心的教学理念.

    翻转课堂现代汉语模式

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    嵌入教育和教学的图书馆服务新模式探究

    刘春萍梁彬彬
    131-133页
    查看更多>>摘要：嵌入式服务是一种融合服务,是图书馆服务的一大趋势.图书馆开展嵌入教育和教学的服务,是适应新的信息环境的必要举措.文章分析嵌入式服务实现的具体条件,与时俱进地探讨了新形势下嵌入教育和教学的图书馆服务的新发展、新模式.

    嵌入式服务嵌入式馆员高校图书馆

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