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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    浅议民事保护令案件的特点

    罗魏斌
    119-120页
    查看更多>>摘要：民事保护令是预防和制止家庭暴力诸多法律手段中,最直接的、效率最高的、成效最明显的有力武器.它与一般民事诉讼案件相比有许多不同的特点:它是非讼事件;它的效力具有期限性且内容可以变更;法院不能签发内容分别针对申请人和被申请人的双向民事保护令;它可进行非对席审理.

    民事保护令家庭暴力人身安全保护裁定案件特点

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    探讨高中数学习题课的优化教学

    张跃群
    121页
    查看更多>>摘要：本文在明确高中数学习题课重要性的基础上,分析了优化教学的策略,并详细探讨了优化教学模式在高中数学习题课中的应用.

    优化教学习题课高中数学

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    让学生数学思维在操作中飞翔

    徐育民
    122页
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    浅谈思想政治教育主体的缄默知识

    王翠霞王权堂
    123页
    查看更多>>摘要：改革开放三十多年来,随着思想政治教育实践的不断推进,我国高校思想政治教育在学科建设方面取得了显著的成绩,但同时也出现了一些不能适应实践发展需求的状况.比如我们一直强调感染教育法的重要性,强调思想政治教育"细雨润物"的效果,但是,我们的很多思想政治工作者缺乏驾驭这种教育方法的能力.在本人看来,这主要是因为他们缺乏或没能意识到、没能正确看待和有效利用自身所具有的缄默知识,没能自觉反思提升自己的缄默知识.

    思想政治教育主体缄默知识显性知识

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    初中数学课堂情境创设的策略探究

    汤小新
    124页
    查看更多>>摘要：人的思维过程始于问题情境,问题情景具有情感上的吸引力,恰当的问题情景,可以使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,能唤起学生学习兴趣和强烈的求知欲望,促使他们保持持久的学习热情,从而获得最佳学习效果.本文从创设故事情境、创设生活情境、创设陷阱情境、创设开放性问题情境、创设实践情境、创设问题情境等六个方面进行阐述.

    数学课堂情境创设策略

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    浅谈在大学英语教学中常见的禁忌语

    金红玲
    125页
    查看更多>>摘要：禁忌语是一种语言现象,也是一种文化现象,不同的禁忌语反映了不同的社会价值观念和社会心理状态以及与之相应的文化传统,通过分析常见的禁忌语希望帮助学生提升交流技巧,减少跨文化交往过程中所引起的不必要的误会和矛盾.

    禁忌语冒犯交流

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    数学课堂如何开发学生的智能资源

    何怀兰
    126页
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    以导学案为载体改变教学方式

    李培恒
    127页
    查看更多>>摘要："学案导学"的教学方式,使传统讲授式的"要我学"转变为学生积极主动参与式的"我要学".学案在其中是重要的载体又被称为导学案,使用的目的是让学生学会自主学习.本文结合教学实践,从学案的编写要求、学案导学的具体操作和注意事项等方面探讨了初中思想品德实施"学案导学"的有关问题.

    思想品德教学学案导学编写要求操作方法注意事项

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    排球运动员运动损伤的调查分析与防治

    刘巍裴晶晶胡丛利
    128页
    查看更多>>摘要：本文对高校排球运动员运动损伤的现状、特点及致伤因素、损伤部位、损伤性质、损伤的时间、损伤对训练的影响等进行全面的调查研究,并给出合理化建议.

    高校排球运动员损伤调查

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    反证法解题中的三类应用

    仲崇健
    129页
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