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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    乒乓球教学必须加强身体素质训练

    郝加泰
    223页
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    关于《老子》"大音希声"原始文本意义探究现象的再认识

    韦勇军
    224-225页
    查看更多>>摘要：历代关于大音希声的原始文本的探讨颇多,二十世纪以来俨然成为一种研究的焦点,众家各抒己见,内容繁杂,本文想通过对这些观点的梳理,冲破孰对孰错的批判式的研究方式,重新认识这些观点.

    大音希声道希声说音乐美学

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    有效活动,让品德课堂绽放魅力

    尹继玲
    225页
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    关于军校研究生培养教育的几点思考

    马志江
    226页
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    二氧化硅的应用

    闫洪雷刘晓晶李田
    227页
    查看更多>>摘要：当今社会无处不存在化学知识.随着科学的发展,二氧化硅材料在我们的生活中变得越来越重要了.小到到我们生活中所用到的锅碗瓢盆,大到太阳能电池板,二氧化硅无处不在显示的作用.通过对二氧化硅进行系统的描述让人们更加了解它的性质,作用,对人们的工作、学习、生活都会有一定的帮助.

    二氧化硅性质应用危害

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    生本理念下高中英语限时阅读的对策

    陈涛
    228页
    查看更多>>摘要：生本教育的核心理念是一切为了学生、高度尊重学生,高中英语限时阅读教学应充分体现这一理念.我们应该从材料选择的趣味性、训练过程的系统性和练习反馈的自主性几个方面去激发学生兴趣,想方设法去培养学生自主学习的能力.

    生本理念英语限时阅读对策

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    苦乐体育

    赵红沛
    229页
    查看更多>>摘要：大约在20世纪80年代,一些学者把"快乐体育"的概念引入我国.作为学校体育教学和活动的一种观点和理念本无可厚非."快乐体育"流行全国、愈演愈烈,结果是,体育课变成了游戏课,体闲课,好不好玩,学生高不高兴成了主要的评价标准.最终的结果是,学生的身体素质和心理素质连续下降!当今社会,更应该提倡的是"苦乐体育"教学,只有真实付出,磨砺身体,挑战自我、学会运动技能,这才是真正的体育教学.

    快乐体育苦乐体育身体素质心理素质

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    激发兴趣,培养非智力因素——如何提高四星级学校"学困生"物理成绩的思考

    王震
    230-231页
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    思想政治教学中学习兴趣的激发

    王苏萍
    231页
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    浅谈如何为高中体育课堂注入快乐元素

    蔡志慧
    232页
    查看更多>>摘要：<高中体育新课程标准>指出,无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证.所以在日常的教学中我们应该注入快乐元素.

    高中体育课堂快乐元素

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