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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    普通高校健康快乐体育实施设计

    杨道宁邹然
    283-284页
    查看更多>>摘要：健康快乐,运动阳光是时代赋予我们高校体育教育的责任,本着坚持"健康第一"的指导思想,在高校教学中通过健康快乐体育的教学方法,和教学模式不断创新,结合课内外和学校体育社团各项体育活动,促进学生在快乐中成长.

    健康阳光快乐体育

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    春风化雨润物无声

    张明华
    284页
    查看更多>>摘要：尊重学生的人格、尊严,教师要通过教学活动的细节体现.教师擦黑板虽是一个很小的行为,但表现的却是对学生的关心和爱护,这样才能起到润物无声的积极教育作用.

    课堂教学教师擦黑板影响

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    激情导入如沐春风

    李翠新
    285页
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    如何营造有爱心的课堂氛围

    义宝兰
    286页
    查看更多>>摘要：营造一个良好的课堂氛围,才能更好的管理课堂,让学生融入教与学的过程.真正的课堂应该是充满温暖,情感和互相尊重.创造更有爱心的课堂才能更好的实现这一点,本文就针对如何创造比较有爱心的课堂发表一些见解.

    爱心课堂氛围情感教育

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    汉语语音变调例说

    彭德龙
    287页
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    马克思人的全面友展理论的一般认识

    田阳
    288-289页
    查看更多>>摘要：马克思人的全面发展理论是马克思主义的核心价值,可心从人与自然、人与社会的关系、社会存在与社会意识辩证关系、人对自身的把握来理解.长期以来该理论一直受到关注,以毛泽东、邓小平、江泽民以及胡锦涛为代表的中国共产党人赋予人的全面发展理论不同的内涵以及鲜明的时代特性.我国学者也从不同方面,多层次、多角度进行了研究论述.新时期,正确认识和全面把握马克思人的全面发展理论对我国教育发展和社会进步具有重要意义.

    马克思人的全面发展主体性现实条件

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    莫道学问难,在乎点滴勤

    吴红娥
    290页
    查看更多>>摘要：语文学习离不开平时的积累,这是由语文这一学科性质决定的.要充分提高学生学习和积累的兴趣,养成平时不断积累的好习惯.教师要开展多种多样的活动,促进学生的知识积累.

    语文积累平时兴趣

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    浅谈现代中国水墨画之发展

    张红江
    291页
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    草坪的作用与用途

    黄玉梅
    292页
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    浅议"酒后驾车险"

    魏晨阳于蕾
    293页
    查看更多>>摘要：酒后驾车险在社会上引起了轩然大波,各界争论焦点无非在于其保险标的以及合法性问题,醉酒肇事者的民事责任不同于第三者责任险,具有惩罚性和补偿性双重性质,理论上不能作为保险公司的保险标的.同时保险公司的特殊性使得它必须兼顾社会公益和个人私益,不能抛开道德意识和社会责任而单纯追逐商业利益.否则,就丢失了保险设立的公益目的,保险存续的价值和意义也就没有了.

    酒后驾车险合法性审查商业利益社会责任

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