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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    如何在语文课中培养学生的创新精神

    邱爱敏
    11页
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    小学数学课堂教学中设置悬念六法

    陈子立
    12页
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    试论如何提高职高学生的数学学习兴趣

    徐学谦
    13页
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    初中思想政治课堂教学中如何实施新课标

    奚春华
    14页
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    新课改背景下初中数学学科中的培优扶困

    袁峰
    15-16页
    查看更多>>摘要：培优扶困是初中数学教学工作中的一个重要环节,是使数学教学适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的一个重要措施,它是上课的一种补充形式,但又不是上课的继续和简单的重复;通过有目的、有计划、有组织的辅导和培训,使优生的学业成绩更加优秀、专长得到进一步的发展,成为具有创新能力的新一代人才;关心和帮助对学习数学有困难且学习成绩和学习能力偏差或个人身心、品德、行为较差的学生,使他们能够身心健康,学习成绩不断进步.

    培优扶困新课改

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    语文教学应重视学生的个性化学习

    申素芳
    16页
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    初中物理探究式教学新亮点

    杨占权
    17页
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    新课标理念下如何进行初中语文阅读教学

    刘福青
    18页
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    浅析小学教师创新能力的培养

    张宝红
    19页
    查看更多>>摘要：素质教育的发展,新课程标准的改进,势必要求教师摒弃传统教育,全方位的更新才能适应创新教育,本文笔者是一名乡镇小学教师,着重从教育观念、自身能力、教学方法等方面分析当前教师的创新能力,进而培养出具有创新能力和创新精神的学生.

    小学教师创新能力教育观念提升能力教学方法

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    创设问题情境打造高效课堂

    张桂梅
    20页
    查看更多>>摘要：学生的学习只有通过自身的情感体验,才有可能树立起学会、学好的自信心.而激发探究欲望.树立自信心的关键是"问题情境"的设计.

    创设问题情境探索讨论树立自信心生成

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