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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    中学语文比较法教学探讨

    李永兴
    81页
    查看更多>>摘要：本文从转变教育观念,整合管理学教学内容使之系统化,改善教学方式和优化教学手段等方面,对改革管理学教学、提高教学质量,做了一些有益的尝试研究.

    管理学教学质量学习情境小组合作学习

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    信息题的解题技巧

    王勇
    82-83页
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    初中思想政治试卷浅析

    郑传龙
    83页
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    如何激发学生学习数学的兴趣

    古丽巴合提·哈依拉汗
    84页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生最好的老师,是推动学生学习的内在动力.教学的成功与否,在很大程度上取决于学生的学习兴趣.因而在数学教学中要培养学生的学习兴趣,把社会和学校提出的客观要求与期望变为学生自己内在学习的需要,充分调动学生学习的主动性与积极性.笔者就如何激发学生的数学兴趣谈谈一些粗浅的认识和体会.

    融洽的师生关系激发数学兴趣

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    关于党校系统开展模块教学的思考

    程凤祥
    85页
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    如何提高语文课堂教学艺术

    宋铁燕
    86页
    查看更多>>摘要：课堂艺术在很大程度上影响着师生在教学活动中的兴趣、积极性、学习效率及关系.课堂气氛活跃、协调融洽时,师生教学中注意力稳定而集中,积极愉快,学生善于开动脑筋,进发出创造性,老师语言生动有趣,逻辑性强,学生学习效率高.反之,课堂教学气氛拘谨刻板,冷淡紧张,学生易搞小动作,注意力分散;没有自主探究的积极性.如何提高课堂教学艺术,给学生创造一个良好课堂气氛,笔者作出如下思考.

    语文课堂教学艺术

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    小学数学中不可忽视概念教学

    冯香芹
    87页
    查看更多>>摘要：新课标指出,我们要让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力.学习数学知识的过程就是一个不断地运用已有的数学概念进行比较、分析、综合、概括、判断、推理的思维过程.

    小学数学概念不可忽视

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    浅谈政治课中讨论法教学

    赵凤群
    88页
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    试论多元化知识教学法在美术教学中的运用

    李秀芳
    89页
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    试论在语文教学中如何强化口语教学

    郝银芳
    90页
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