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期刊信息/Journal information
数理化学习(高一二版)
数理化学习(高一二版)

李双臻

月刊

2095-218X

shulihua12@sina.com

0451-89672048

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

数理化学习(高一二版)/Journal SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
查看更多>>《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
正式出版
收录年代

    一道联考试题的命制背景与破解研究

    张志刚
    3-6页
    查看更多>>摘要:本文揭示了一道二元最值联考试题的命制背景,并从基本不等式、方程有解、函数最值等途径尝试解答.

    拉格朗日乘数法最值极值

    从一道导数大题谈参数分类讨论的依据

    余铁青
    7,21页
    查看更多>>摘要:文章通过考试实例有效的讲解了参数分类讨论的本质依据,有助于师生更加准确的理解思考这类试题.

    导数分类参数

    2021年全国新高考Ⅰ卷第21题的解法探究与拓展

    陈熙春
    8-13页
    查看更多>>摘要:多角度地对新高考Ⅰ卷第21题进行了解法探究、寻根溯源、拓展延伸,旨在揭示这一类问题的本质和掌握解题策略、精准把握命题规律.

    双曲线溯源定值问题

    2020年全国Ⅰ卷理科第11题的解析及变式

    苏艺伟陈艺平
    14-16页
    查看更多>>摘要:从2020年全国Ⅰ卷理科第11题出发,探析解法,并进行变式,从而更好地提升数学核心素养,促进深度学习.

    直线深度学习

    技术助力探本质改进教学提素养

    闫伟
    17-21页
    查看更多>>摘要:解析几何问题一直是高考和模拟考中的重点考查对象,其内涵丰富,灵活多变,具有较高的研究价值;本文借助GeoGebra平台,选取高三复习备考中的一道解析几何试题作为研究对象,通过信息技术支持,探索问题思路,寻求解题策略,感悟数学本质,从而提升学生数学核心素养.

    解析几何信息技术定直线

    例析轨迹法在立体几何中的应用

    龙宇黄玉平
    22-24页
    查看更多>>摘要:本文分别从定义、线面间的位置关系等视角研究了立体几何试题中动点的轨迹,并借助轨迹研究了相关的最值问题.

    轨迹抛物线三棱锥

    两类二元变量最值问题的解法探究

    田鹏
    25-28页
    查看更多>>摘要:二元变量的最值问题[1]是高中数学中的重要内容,其解题方法多种多样,蕴含的数学思想极为丰富,是训练数学思维的重要载体.在这类问题中,尤其以下列两类问题最为常见:第一类,已知正数x,y满足Axy+Bx+Cy+D=0,求f(x,y)的最值;第二类,已知正数x,y满足Ax2+By2+Cxy+D=0,求f(x,y)的最值.文章对两道例题进行探究,总结处理这类问题的方法.

    二元变量最值问题数学思想

    三法演绎一道与椭圆有关的四边形面积最值问题

    罗文军
    29-31页
    查看更多>>摘要:圆锥曲线最值问题是近几年高考考查的热点问题,以一道2022年高考模拟试题的解法探究为依托,以期对学生破解圆锥曲线最值问题起引导作用.

    椭圆最大值参数

    探究一道两三角形面积之比为定值的质监试题

    高继浩
    32-33页
    查看更多>>摘要:本文对一道高三教学质量监测试题进行推广,将所得结果引申到了双曲线中,并拓展得到了 一个圆与直线相切的结论.

    面积之比椭圆双曲线相切

    一道2021年高中数学联赛预赛试题的解法探析

    林国红
    34-37页
    查看更多>>摘要:文章对2021年高中数学联赛福建省预赛的一道解析几何试题进行探究,从不同的角度得到几种解法.

    定值斜率比蝴蝶定理极点极线