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孙钢

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    中职钢琴教学及演奏的信息化渗透

    张术才
    94-95页
    查看更多>>摘要:在"互联网+教育"这一时代背景下,中职教育作为我国高等教育的重要关键组成部分,中职教育信息化逐渐受到关注.为进一步促进中职钢琴教学及演奏水平的提升,将信息技术渗透其中非常必要.因此,本文基于信息时代这一视角,对中职钢琴教学及演奏信息化渗透的必要性展开了分析,并提出了推动其信息化渗透的实现路径,其主要目的在于为加强信息化在中职钢琴教学和演奏中的有力渗透提供参考和借鉴.

    中职院校钢琴教学钢琴演奏信息化

    学生差异性背景下,高职电子技术课程分层教学探究

    周晚朱晨张姗
    95-96页
    查看更多>>摘要:高职院校学生来源日渐增多,导致学生个体之前拥有明显差异,若不重视此环境下学生教学,必然会降低高职学校高质量学生的输出.于此,本文以自身教学经验、相关文献资料等为基础,以高职电子技术课程为基点,探究分层教学的途径,以供参考.

    高职学校差异性学生电子技术课程分层教学

    高职数媒专业基于工作室创新创业教育的相关探究

    邱建英
    97-98页
    查看更多>>摘要:素质教育的不断深化,对高职院教育提出了更高的要求.以学生为主导,以教师指导为辅的数字媒体专业工作室教学模式结合项目制课程的人才培养模式,不仅侧重学生数字媒体专业技术能力的培养,而且侧重学生创新创业能力的教育,学生毕业后,不仅可以满足企业对数字媒体工作岗位的要求,而且具备创业能力,可以基于专业知识进行创业,满足国家创新创业发展需求.本文首先阐述了数字媒体的发展前景和工作室模式的特点,并在此基础上分析了当前高职院校数媒专业工作室人才培养模式存在的师资力量不足、项目完整性不高、时间效率无法保障等问题,并针对这些问题,提出要进一步优化高职院校人才培养方式,提升核心竞争实力以及创新校企合作模式.

    高职院校数媒专业工作室模式创新创业教育

    Javascript程序设计课程思政教学探索

    冯燕妮
    99-100页
    查看更多>>摘要:为了深入执行在全国思想政治工作会议上习总书记阐述的高质量思想政治工作构建体系,全面推动人才培养质量和教育现代化水平的提升,为社会输送高素质高水平人才,Javascript程序设计课程亟待向着高质量的德育工作体系转型.素质教育提出,除向学生传授专业技能和讲解专业知识外,还要加大学生的思想政治教育,使学生不但掌握大量理论内容,而且还要让他们有较高的道德素质和思想认知水平,全面提升学生的综合素质,基于此,Javascript程序设计作为一门专业性学科,同样承担着巨大的思政教育任务,本文从Javascript程序设计课程融入课程思政的重要性出发,提出了融入课程思政的原则与策略.

    Javascript程序设计思政教学策略

    中职电工电子专业技能大赛与实训教学融合的实践研究

    高杰
    101-102页
    查看更多>>摘要:中等职业教育为社会培养技术技能型人才发挥了重要的作用,如何培养与企业接轨的合格的技能型人才,一直是中职教学人员研究的课题.中职学校的技能大赛所开设的项目及考核的内容紧跟社会各专业的发展方向,引领着中职实训课堂的教学内容,中职教学人员应该研究技能大赛,促进实训课堂的改革,提高实训课堂质量.

    技能大赛中职电工电子实训课堂

    "互联网+"背景下《单片机应用技术》课程的混合教学模式研究

    高姝烨
    103-104页
    查看更多>>摘要:随着网络技术的快速发展,网络教学软件运用的越来越广泛,我们要把优质的教育教学资源合理利用,对"互联网+"的教学模式不断进行创新,改进创新学习方法,让中职生学会运用优质资源来培养自身的素养,使中职生适应社会环境变化的能力不断的提升.混合教学模式的应用对提升该课程的教学质量有很大的帮助,有助于中职生对电子电工课程的深入了解,提升自身的技术能力.

    互联网+单片机应用技术混合教学模式

    基于任务驱动的《Linux操作系统》课程教学探索

    刘红英
    105-107页
    查看更多>>摘要:将任务驱动式结合网络工具应用于计算机应用课程,以《Linux操作系统》为例,通过任务驱动"边教边做,边做边学",实验任务设计适中,将零散的理论知识点与实验任务相结合,增强学生实践操作技能,并在课堂中得到学生反馈以实时调整任务.

    Linux操作系统教学改革任务驱动式教学模式

    课程思政在高职计算机教学中的应用研究

    魏军
    108-109页
    查看更多>>摘要:2016年习近平总书记出席全国高校思想政治工作会议时,在会议上着重强调需将思想政治课程融入到其他课程的教学之中,运用这种方式来进一步强化当代高校大学生的综合素养.基于此,本文首先简单探讨了高职院校开展课程思政的主要目标,随后探究了我国高职院校在课程思政改革方面存在的主要问题,最后以计算机应用基础这一课程为实例,重点探讨了课程思政融入到高职计算机教学中的具体策略.

    课程思政高职计算机教学

    信息技术下高职计算机教育混合式教学模式研究

    吴塍勤
    110-111页
    查看更多>>摘要:信息化技术下混合式教育模式与现代化教育的发展趋势更相符,现代我国教育发展的根本要求就是将信息技术融入教育事业之中.高职计算机教育改革的新观点体现下信息技术应用的混合式教学,本文首先探讨混合式教学的特点与优势,进而分析高职计算机教学现状,最后研究信息技术下高职计算机教育混合式教学模式.希望能够有一定的借鉴意义和帮助.

    信息技术高职计算机教学混合式教学

    慕课在线教学模式对高校学生自主学习能力的影响分析

    凌泽农裴彧
    112-113页
    查看更多>>摘要:论文分析了互联网慕课在线教学模式对高校学生的自主学习能力的影响,指出慕课对高校学生自主学习能力的促进作用,并在自主掌控学习的时间和地点、丰富的学习资源、解决学生疑惑、学习趣味性和统合知识形成体系等方面进行了具体阐述.

    慕课在线教学模式自主学习