期刊,数码世界 2021年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

数码世界

主　　编：孙钢

出版周期：月刊

国际刊号：1671-8313

电子邮箱：cs@DGBest.com

电　　话：010-85180006-3815

邮政编码：300074

地　　址：天津市河西区吴家窑大街22号

数码世界/Journal Digital Space

正式出版

收录年代

基于Moodle平台初中生物课堂分层教学案例——以专题复习《生物圈中的绿色植物-光合作用》为例

黄春艳

119-120页

查看更多>>摘要：为了充分挖掘不同层次的学生对不同难度知识的学习,使得每个学生在同一物理空间下获得最大化的学习收获,进行同一教室的分层教学.随着信息技术的发展,这个看似不可能解决的问题正在逐渐找到解决的方向即教学与信息技术的有效融合.下面以初中生物专题复习《生物圈中的绿色植物-光合作用》教学设计为例来谈谈基于Moodle平台生物复习课堂中分层教学的探索.

关键词：

Moodle平台分层教学同一空间生物复习

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论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

董泽

121-122页

查看更多>>摘要：随着当前新媒体时代的到来,整个社会逐渐朝多元化方向发展,高校学生们接收新鲜事物频率较之以往更高,这也使得高校学生自身思想变化更大,因此针对新媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战,充分结合高校自身发展的优势,进而提出相关应对策略,希望能够有效提高高校的思想政治教育水平,确保高校综合素质教育的全面开展.

关键词：

新媒体高校思政教育挑战与机遇措施

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查看更多>>摘要：针对《通信原理》理论与实验分时异地进行授课的传统授课方式存在的问题,本文提出了理实一体化的教学方法,给出了理实一体化的概念,即理论课与实验课均在实验室进行授课,并用《通信原理》课程中的二进制频移键控的理论和实验进一步阐述了理实一体化的教学设计过程.通过分析可知,理实一体化的教学方法能够有效的提高教学效果,充分利用实验室资源,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的实际动手操作能力,培养有探索精神和团队协作意识的高质量应用型人才.

关键词：

通信原理理实一体化教学方法

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提升小组合作学习模式在中职《电工基础》实训教学中应用效率的方法

姜宇峰

124-125页

查看更多>>摘要：电工基础实训教学是中职教学中的一项重要教学内容,对培养学生的基础实践能力十分有帮助,如何提升电工基础实训课程教学效率,是中职电工专业教师关注的重点问题.随着新课程教学改革的不断推进,中职教师可以尝试全新的教学模式,提升实训教学效率.为此,本文探究在中职电工基础实训教学中采用小组合作学习模式的有效策略,促进中职电工基础实训教学优化与改革.

关键词：

小组合作学习中职电工基础实训教学

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基于系统能力培养的计算机专业课程体系建设研究

李宗刚

125-126页

查看更多>>摘要：计算机专业课程具有较强的实践性特点,伴随着科学技术的不断更新,对计算机专业教学工作的开展提出更高需求.对此,必须构筑出全方位的教学体系,确保学生专业技能以及职业能力的可符合计算机专业发展需求.本文也是对高校计算机专业课程教学中存在的问题进行解析,对计算机专业课程体系建设进行研究.

关键词：

系统能力培养计算机专业课程建设

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中职计算机网络技术专业教学改革的建议及对策

宋华江

127-128页

查看更多>>摘要：互联网技术发展的日新月异,为社会各行各业革新进步带来的一个新的契机,它在带领我们打破传统生活模式禁锢的同时,也指导我们探索挖掘出更加适应于新时期要求的新形式.中职院校作为专业型人才的重要输出地,在认识到互联网时代发展趋势之后,应紧跟其步伐,对自身相关专业教学方针政策进行适当调整和改革,力求输出高质量水平人才.

关键词：

中职院校计算机网络技术教学改革具体建议

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新媒体背景下驱动式教学模式在大学数学教学中的应用

王芳珍鲁斌

128-129页

查看更多>>摘要：数学是大学阶段必修的一门基础性课程,数学学习属于学生大学阶段学习的一部分重要内容.随着教育教学领域改革的不断深入,驱动式教学模式在很多高校中得到了重视,并能够将其充分应用于实际的教学中.但是驱动式教学模式在大学数学教学的应用过程中,仍是不可避免地出现了一些问题,亟需得到解决.如何更有效地在大学数学教学中,应用驱动教学模式,是值得广大数学教育工作者思考的问题.本文首先对驱动式教学模式进行了阐释,进一步分析了当前大学数学教学中存在的问题,最后归纳出了驱动式教学模式在大学数学教学中的应用策略.

关键词：

驱动式教学大学数学教学

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信息化教学条件下数学史融入大学数学主干课程的探讨

王明

130-131页

查看更多>>摘要：我国教育体制改革以来,国家较为重视数学教学质量,尤其是大学数学教学,其中数学主干课程是大学学生学习期间的一门必修课程,是学生进行数学知识学习较为重要的一门课程.为了提升大学数学主干课程质量,数学史在其中尤为重要,能够使学生对数学知识有更深的了解.但是,在大学数学主干课程中融入数学史的过程中存在一些问题,比如起步较晚、教学方法单一等.为此,需要对存在的问题进行深入分析,并在此基础上采取有效措施实施全面解决,以此为我国教育的发展奠定良好的基础.

关键词：

数学史大学数学主干课程

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"信号与系统"课程思政教学改革与实践

张涛谢玉鹏吕晓兰

131-133页

查看更多>>摘要："信号与系统"是电子信息类的专业必修课,将课程思政引入课堂教学是实现高等教育立德树人的重要途经.先从培养教师思政自主性入手,然后将中国优秀传统文化、工匠精神、科学精神及创新精神融入课程教学,并采用混合式教学方式三个方面进行阐述,探索课程思政在"信号与系统"课程中的改革,经实践取得了较好的教学效果.

关键词：

课程思政信号与系统教学改革

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信息技术背景下线上线下混合式教学模式在《土力学》课程中的应用

蒋凌云

134-135页

查看更多>>摘要：土力学是高校土木工程专业开设的一门专业主干课.在信息技术背景时代下,将线上线下混合式教学模式应用于土力学课程中,对线上和线下学时进行了合理分配,插入教学互动环节,使学生在有限的时间内高效率学习,增加实践教学环节,不仅可以让学生巩固理论知识,还可做到学以致用,从而实现培养具有务实作风和科学素养的应用型高级工程技术人才.

关键词：

信息技术土力学线上线下一平三端

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