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商情·科教文萃
河北商情报刊社
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月刊

1673-4041

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商情·科教文萃/Journal SHANGQING.KEJIAO WENCUI
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收录年代

    浅谈初中数学与现代信息技术的整合

    王志刚
    41页
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    小学语文学习方法介绍

    王敏霞
    42页
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    试论情感因素对物理教学的影响

    耿克军
    43页
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    新课程理念下数学课程评价

    胡书华
    44页
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    构建数学建模意识培养学生创新思维

    马淑巧
    45页
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    激发学习兴趣提高教学质量——兼谈初中历史第一册的教学

    田晓玲
    46页
    查看更多>>摘要：兴趣是知识的入门,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题.笔者结合新编初中历史第一册的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会.

    兴趣学习教学质量

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    国情教育在中学历史教学中的应用

    郑焕巧
    47页
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    提高学生学习数学的兴趣培养学生自主学习的能力

    赵艳改
    48页
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    优化英语教学,提高教学质量

    郑路辉
    49页
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    如何在英语教学中激发学生学习兴趣

    马荣格
    50页
    查看更多>>摘要："兴趣就是最好的老师."许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该激发学生的学习兴趣.古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的都是:他们的课都让学生着迷.我通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣.

    英语教学学习兴趣

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