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张馨

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商情/Journal Shangqing
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    浅谈高职高专学生英语学习中的焦虑及对策

    毕翠翠
    228页
    查看更多>>摘要:在英语学习中,高职高专学生的焦虑情绪对学习会产生很大的负面影响.本文对此类学生在英语学习中的焦虑情绪产生的原因进行了分析,并探讨了应对策略.

    高职高专学生英语学习焦虑对策

    体验式教学在市场营销专业应用型人才培养模式中的应用

    辛云鹏王岩王绮
    229页
    查看更多>>摘要:体验式教学指教师在授课过程中注重模拟真实的情境,让学生身临其境去体验和参与,达到消化和掌握所学知识的目的,进而提高学生的操作技能,体验式教学的开展有利于实践型和应用型人才的培养.论文从描述体验式教学特征出发,研究了市场营销专业教学存在的问题,说明了体验式教学在市场营销专业教学过程中运用的必要性,结合黑龙江外国语学院市场营销课程教学的基本情况,给出了体验式教学在市场营销课程教学中的应用方法,希望以此为市场营销教学活动开展提供启示.

    市场营销体验式教学应用型人才培养模式

    基于应用型人才培养模式下"仪器分析"教学创新与改革研究的初探

    吴茜
    230页
    查看更多>>摘要:仪器分析课程是我校主要面向药学院相关专业开设的专业基础课,具有多学科交叉、实践性强、知识抽象繁杂等特点.本文介绍了课程教学特点和现状分析,通过优化教学内容、丰富教学手段进行教育创新与改革的具体措施,以期培养出理论扎实的应用创新型高级专业技术人才.

    仪器分析应用型人才教学创新与改革

    关于高职学生先进典型宣传工作的思考

    李嘉明
    231-232页
    查看更多>>摘要:高职院校作为培养未来祖国社会主义事业建设者的主阵地之一,肩负着"培养什么样的人、如何培养人"的重要使命和社会责任.笔者根据自身从事辅导员工作的实践,对先进典型宣传工作中存在的问题进行了梳理归类,并提出了自己的思路建议.

    先进典型宣传社会主义核心价值观

    对目前党校汉语言教学培训中存在问题分析

    潘冬艳
    233页
    查看更多>>摘要:目前党校汉语言教学培训逐渐暴露出一些问题,比如教学模式较落后,不能适应当前时代发展的要求;缺乏规范的考核方法,无法提高学员参加培训的主动性、积极性;领导干部不重视汉语言教学的培训,导致领导干部的文学能力得不到提高;培训中采取的教学方法比较单一,没有紧跟时代的潮流,教学效果不明显等等.因此,我们必须给予高度的重视,采取有效的改进措施,做出一番调整和改革.使学员的汉语言应用能力得到有效的提升,能够在工作、生活中更好地驾驭语言,保证党校汉语言教学培训的效果,促进党校教学培训工作的顺利开展.

    党校汉语言教学教学培训

    初中化学现状以及优化对策

    蔡文静
    234页
    查看更多>>摘要:随着我国教育体系的不断完善,现有的初中化学教学方式仍有一定的不足,需要结合实际情况对其进行优化.基于此,本文分析了初中化学教学现状,包括教学设施落后和教师培训不足,并具有针对性的提出初中化学教学优化对策,包括加强初中化学教学设施建设和强化初中化学教学师资力量,为相关人员的研究提供帮助.

    初中化学教学教学设施教师培训

    创造力对高职生成才的作用及培养

    柳彩云
    235页
    查看更多>>摘要:创造力是高职生成才的关键要素,它推动高职生不断取得创造性成果,成长为高级职业化人才.本文着重从树立高职生的创新意识,拓展高职生的知识面,开发高职生的创造性思维,锻造高职生的创造性人格等方面出发,初步探讨了高职生成才中创造力的培养.

    创造力高职生成才作用培养

    提高高校政工干部应急处理能力的有效办法

    金献中
    236页
    查看更多>>摘要:伴随着思想多元化局势的形成,高校所面临的内外思想政治环境将越来越复杂.本文结合目前校园突发事件不断发生的现状,研究了这些现象的成因.并且对高校政工干部在突发事件的应急处理过程中处置不力现象进行了深刻的剖析,提出了提高高校政工干部应急处理能力的有效方法.

    高校政工干部应急处理能力

    新时代高校廉政教育要有新举措

    吴凤莲
    237,148页
    查看更多>>摘要:中国进入新时代,高校廉政教育要有新举措,压实责任,建立健全廉政教育体制机制,创新廉政教育形式,拓展廉政教育内容,加强廉政教育的针对性,建立健全廉政教育制度,发挥新媒体的廉政教育作用至关重要.

    新时代高校廉政教育新举措

    浅谈如何上好初中生物课之我见

    王雪芹
    238页
    查看更多>>摘要:生物是一门自然学科,专业性太强,知识枯燥,学生很难把内容消化成自己的知识储备.目前摆在生物老师面前主要的任务是:如何激发学生的兴趣,如何优化生物课堂,如何让学生系统的掌握知识.

    浅谈如何上好生物课