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张馨

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商情/Journal Shangqing
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    高校德语阅读课的设置及教学分析

    王琥
    206页
    查看更多>>摘要：阅读属于外语专业学习过程当中的关键课程之一.国内高校德育专业基本上还处在基本时期,部分高校有设立阅读课程教学.因此,文章围绕高校德育阅读课展开了一系列的分析和叙述,首先说明了目前高校德育阅读教学中的问题;其次叙述了德语教学问题存在的成因分析;最后阐述了德语阅读课的设置以及教学.

    高校德语阅读课设置及教学

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    论大专院校学生党建工作中辅导员对学生党建发展的重要性

    严丽华
    207-208页
    查看更多>>摘要：大专院校是在社会主义经济发展的需求下应运而生的适合我国国情的办学模式.面对具有独特特点的大专学生,党建工作在原有的基础上被赋予了更多的内涵,也给辅导员工作提出了更高的要求,高校党建工作的发展取决于辅导员对学生党员的培养.辅导员作为学生的重要榜样,也是同学们日常接触最多的老师,不仅要在个人品德、个人素质、个人能力等方面做学生的典范,还要在政治素养思想、情感方面给学生起好引导培养作用.

    大专院校学生党建辅导员政治素养

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    高校啦啦操发展策略研究

    罗梽月
    209页
    查看更多>>摘要：啦啦操不仅是一项个性化、艺术化、动力化的运动项目,同时也是具有实用锻炼价值的运动项目,在高校更好的开展此运动迎合了时代的需求,丰富了素质教育的内容和形式,加强了校园体育文化建设.另一方面,研究啦啦操发展策略也是促进高校啦啦操运动蓬勃发展的需要;是与国内啦啦操运动发展较快的地区以及与国际发展趋势接轨的需要.

    高校啦啦操发展策略

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    互联网时代下高职院校UI设计课程的问题和应对措施

    廖梦
    210页
    查看更多>>摘要：随着互联网时代的到来,电脑、移动设备和多媒体等成为人们获取信息的主要渠道,针对这些平台使用的用户体验就显得尤为重要.用户体验作为UI设计课程的一项重要内容,影响着UI设计课程教学的改革.目前高职院校UI设计课程仍存在一些问题,主要表现在课程体系不完善、强调理论而缺乏实践、学生能力培养定位不明确及师资力量薄弱等四个方面,本文试针对这四个问题分别提出对应措施.

    UI设计高职院校课程改革

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    分析初中数学教学中如何培养学生细致有序的审题能力

    杨想
    211页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,正处于学生学习的重要时期,在这一阶段,不仅可以对学生的审题能力进行提升,同时对于学生获取更为优异的数学成绩也将起到极大的帮助作用.而要想对学生细致审题能力的方法进行掌握,就需要教师对这项教学工作引起重视.针对这种情况,本文也将对初中数学教学展开详细研究,进一步分析怎样对学生细致有序的审题能力进行提升,希望本文的研究对于初中数学教学工作的开展也能起到更大的帮助作用.

    初中数学审题能力培养

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    电子商务专业学生创新创业能力培养浅析

    顾国欣赵如
    212页
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    新课堂教学中师生互动方法的研究

    侯云云
    213页
    查看更多>>摘要：新课堂的本质:一是快乐,二是高效."知之者,不如好之者;好之者不如乐知者."激发兴趣,巧妙引导,真正遵循课堂应有的教学规律,让我们的课堂在快乐学习中实现高效.因而在新课堂教学中,师生之间的关系不再是单纯的"教与学",师生之间的互动不再是单一灌输和被动接受,探讨多种多样的师生互动方法成为在新课改背景下每一位教师应该重视的问题.

    新课堂师生互动方法教育

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    高校艺术设计专业学生校外写生考察安全预警措施研究

    曹新建
    214页
    查看更多>>摘要：对于艺术设计专业的高校学生来讲,校外写生考察构成了艺术设计学科学习的关键.这是由于,通过运用校外写生与考察的方式,学生针对艺术设计的有关原理就能够透彻予以理解,同时还能显著增强同学们当前具备的艺术设计综合水准.因此在涉及到校外写生考察的全过程中,高校有必要设置安全预警并且运用适当措施来保障学生安全,避免某些突发性的校外写生事故.

    高校艺术设计专业学生校外写生考察安全预警措施

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    思政课"隐性逃课"背景下教师因素分析与对策研究

    郭秀丽郭志军
    215,217页
    查看更多>>摘要：目前,高校思政课"隐性逃课"现象较为严重,已经成为影响高校教学质量的顽疾."隐性逃课"的原因是多方面的,其中教师负有不可推卸的责任.文章主要从教师方面进行原因分析并提出相应对策,以引起任课教师的重视,从而改进教学,减少和避免"隐性逃课"现象的发生.

    隐性逃课教师因素评教

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    职业院校创新创业融入专业人才培养全过程的途径研究——以重庆城市职业学院为例

    梁修荣
    216-217页
    查看更多>>摘要：在国家创新驱动发展战略背景下,"大众创业、万人创新"已经深入到社会的各个领域,掀起了一波又一波的创新热潮.如何改革传统的教育教学模式,有效开展创新创业教育,提升学院学生创新创业能力是职业院校面临的新课题.本文以重庆城市职业学院为例,通过将创新创业融入到专业建设、课程建设、实践教学等教学环节,构建了较为有效的创新创业新体系,将创新创业教育、创新创业实践融入人才培养全过程.

    创新创业教育体系分层递进人才培养

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