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张馨

周刊

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商情/Journal Shangqing
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    论我国高校体育教学模式现状及发展趋势

    潘月顺
    143页
    查看更多>>摘要：随着我国教学模式的深入改革,高校体育教学模式也顺应时代潮流,此改革不仅把体育教学和课外锻炼融为一体,还提高了大学生运动技能水平.本文对高校体育教学模式现状及发展趋势进行了论述.

    高校体育教学模式现状发展趋势

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    高校足球教学改革与对策研究

    刘东
    144页
    查看更多>>摘要：足球是高校体育教学的一个重要项目,同时也是高校学生喜爱的一项体育运动.但就当前高校足球教学的现状来看,其前景堪忧,所显露出的问题极大地制约了高校足球教学的发展.因此,对当前高校足球教学进行改革已是当务之急,只有改变当前足球教学中的弊端和不足,才能满足当前足球教学的需要,保证足球教学的可持续发展

    高校足球教学改革对策

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    "互联网+"时代中职院校会计教学的分析

    张皓翔
    145页
    查看更多>>摘要：中职院校为了能够跟上时代的潮流,开辟了新的教学思路,在会计教学的教学过程中使用多种技术手段,使会计教学与"互联网+"时代紧密相连.笔者主要针对教学中出现的问题进行研究,并有针对性的分析了当前的教育的新思路,希望能够对教育工作者起到一定的参考,从而培养出符合当前时代发展的人才.

    互联网中职院校会计教学

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    论高校教学的规范性与创新性——基于全国高校青年教师教学竞赛的思考

    杜莉谢皓
    146-147页
    查看更多>>摘要：本文以全国高校青年教师教学竞赛作为切入点,对如何在教学中既力求规范又有所创新的问题进行了探讨.高校教学的规范性应体现在课前、课中、课后完整的教学环节之中,要求教师在教学实践中恪守教育教学的基本规律、基本原则、基本程序与基本方法.高校教学的创新性则应体现在教师对教学内容的精心编排、实时更新及别出心裁的呈现,多种教学方法的灵活并用,传统与现代教学手段的融合贯通.教学规范与教学创新二者并不矛盾,二者的统一对于提升教学效果将大有裨益.

    教学竞赛教学规范教学创新

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    初中语文综合性学习存在问题及对策研究

    饶红胜
    148页
    查看更多>>摘要：初中语文综合性学习是新课改后基础教育的一个全新的教学模式,自从在初中义务教育实施之后,教学效果是十分明显的,但是就教学质量而言也存在很多的弊端.比如在课堂上学生的思维不够灵活,没有打造出更多创新的教学模式,另外在课堂上老师与学生的交流少,很多教学理念没有更好的表达出来,本文正是基于这些问题,找出原因所在,并提出具体的改善措施.

    初中语文创新思维改善措施教学交流

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    医学英语术语课堂教学初探

    和霁晓
    149,190页
    查看更多>>摘要：医学英语术语是医学院校专门用途英语课程体系设置中的一门基础课.医学英语术语具有词汇数量庞大,涉及面广,专业度强的特点.本文从视听,阅读,表达与写作三个层次对医学英语术语课堂教学方法进行探索,引导学生在课堂上从视听说读写五个维度来全方位学习术语,以达到更好的课堂学习效果,从而更好地打下医学英语学习的基础.

    医学英语术语课堂教学方法

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    网络营销课程全体系目标研究

    王璟璟
    150页
    查看更多>>摘要：网络营销课程中所讲解的相关内容本身就与互联网环境的存在有着密不可分的关联,再将其中的相关内容提炼出来,借助互联网平台予以优化,更能够体现出信息环境中互联网的优势作用,本文就结合实际情况对网络营销课程全体系目标的基本架构和作用进行简析.

    网络营销课程全体系互联网环境

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    轨道交通类高职学生职业道德教育问题与对策研究

    陈光臻
    151,159页
    查看更多>>摘要：职业道德教育是高职教育"立德树人"的重要内容.高职教育中仍存在职业道德教育不够等现象.应从强化校企合作、变革传统教育方式、增强实践性、加强师资建设、丰富教育形式多样性等方面加强轨道交通类高职学生职业道德教育.

    轨道交通高职学生职业道德教育

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    构建和完善海南远程开放教育学生自主学习能力培养体系探析

    邓春于保霞
    152-153页
    查看更多>>摘要：构建和完善海南远程开放教育学生自主学习能力培养体系应从以下几方面着手:激发学生自主学习积极性,建立长效的评价和激励机制,掌握有效学习策略,构建有效的生生、师生交流平台,完善教学资源和学习支持服务体系,夯实专业基础知识,打造专业化教师队伍以及防止片面强调以学生为中心的倾向.

    海南远程开放教育自主学习能力对策

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    浅探小学数学有效课堂教学问题的设计

    高国太
    154页
    查看更多>>摘要：实施有效教学,最关键的因素是教师.本文从研究课堂"有效学习"个案,发掘、预设并生成有效学习的操作点,引领教师积极应用,构建以"有效学习"为主导的教学体系出发,对如何优化小学数学教学问题的设计提出了六种有效的方法,积极引导学生学习,培养他们具有独立思考、善于应变、勇敢尝新意识,知识的综合运用能力,从而使课堂教学达到最佳有效状态.

    小学数学有效课堂教学问题运用能力独立思考有效状态

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