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试题与研究(教学论坛)
试题与研究(教学论坛)

沈学翔

旬刊

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河南省郑州市工人第一新村

试题与研究(教学论坛)/Journal ShiTi Yu YanJiu
查看更多>>创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟,拥有了过硬的品牌。报社所出版的报刊深受广大师生的喜爱,已真正成为“青少年的良师益友”(周光召语)。   试题与研究杂志以严谨高效的编辑队伍、阵容强大的作者队伍,门类齐全、发行面广的系列报刊,在同行中享有盛誉。 报社特聘教育部考试中心命题专家、全国重点省市教研员担任各学科顾问和特约撰稿人,使报刊内容更具有针对性、导向性和权威性。 与时俱进,开拓创新是发展的要求,也是时代的呼唤,我们报社全体人员将以饱满的热情、高昂的士气,与广大读者、作者以及所有支持我们的朋友共同创造更辉煌的明天!
正式出版
收录年代

    高中语文探究性阅读教学研究

    周庆宇
    13-13页
    查看更多>>摘要:高中语文探究性阅读教学是素质教育大力倡导和新课改理念大力推进的一种学习方式。探究性阅读教学使学生的阅读学习由被动变为主动,由简单的被灌输转变为思想的交流。在提高学生的阅读能力的同时,增强学生的逻辑思维能力,这也是素质教育对学生的要求。通过探究性的学习,学生掌握了主动获取知识、运用知识并解决实际问题的能力。

    高中语文探究性阅读教学

    加强朗读教学,回归语文本色

    颜朝琴
    14-14页

    如何提高高中数学课堂教学效率

    李志琼
    15-15页

    浅谈初中语文课堂教学结构的优化

    陈梅
    16-16页

    初中数学课分层教学的实践与探究

    叶月婷
    17-17页
    查看更多>>摘要:分层教学是为实施因材施教,发展学生个性,提高教学质量而提出的新课题。根据数学课分层教学的问题而设计成学生分层、学习方式分组、评价分层、课外分层,以及研究结果及认识。

    初中数学分层教学实践探究

    小组合作学习在数学课堂中的实施

    张二东
    18-18页

    把CAI引进课堂,还语文教学以本色

    王成
    19-19,20页
    查看更多>>摘要:随着现代教育手段的运用,将计算机引入课堂,无疑是对传统教学方式的一次革命,它将给我们的语文教学注入新鲜血液,特别是在创设情景、落实教学目标任务、突出学生的主体地位、拓展学习空间丰富语文素养等方面,起到了至关重要的作用,还语文以本来面目。

    初中语文多媒体教学辅助教学

    学英语晨读也重要

    史萍
    20-20页

    历史课堂快乐教学

    高慧平
    21-21页

    浅析高中历史教学的有效备课

    米森
    22-22页
    查看更多>>摘要:备课是教学的前期准备工作,是教师从事教学的基本功。有效教学的前提是实施有效备课。为了让学生获得更有效的发展,师生共同演绎更精彩的课堂,教师就要在上课前做好充分的准备,即有效的备课。实现有效备课,除了书写教案的常规要求外,还应从教师自身、教材、学生等角度入手,有效地开发和整合课程资源,优化备课方案。

    有效教学有效备课整合资源