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试题与研究(新课程论坛)
试题与研究(新课程论坛)

沈学翔

旬刊

1673-1301

styyjjy@yeah.net

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河南省郑州市工人第一新村

试题与研究(新课程论坛)/Journal ShiTi yu YanJiu
查看更多>>创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟,拥有了过硬的品牌。报社所出版的报刊深受广大师生的喜爱,已真正成为“青少年的良师益友”(周光召语)。   试题与研究杂志以严谨高效的编辑队伍、阵容强大的作者队伍,门类齐全、发行面广的系列报刊,在同行中享有盛誉。 报社特聘教育部考试中心命题专家、全国重点省市教研员担任各学科顾问和特约撰稿人,使报刊内容更具有针对性、导向性和权威性。 与时俱进,开拓创新是发展的要求,也是时代的呼唤,我们报社全体人员将以饱满的热情、高昂的士气,与广大读者、作者以及所有支持我们的朋友共同创造更辉煌的明天!
正式出版
收录年代

    初中数学教学中合作学习问题探析

    张建
    35-35页
    查看更多>>摘要:小组合作学习模式是当前初中数学新课程深入改革常用的教学模式,对提升初中数学教学水平发挥着非常重要的作用。基于此,本文笔者主要从初中数学教学中合作学习存在的问题入手,并根据实际问题提出合理的解决对策。

    合作学习初中数学教学

    阅读课策略初探

    孟祥金
    36-36页

    初中科学探究实验教学的现状与对策

    罗丽香
    37-38页
    查看更多>>摘要:新《课标》指出:科学课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。探究实验教学是科学教学的基础,是学生通过自主实验探究,对科学过程的一种再现,也是从实践上对科学现象和理论的解释,是培养学生科学素养和动手能力、提高智力的重要手段。本文针对第一轮课程改革中探究实验教学的不足提出新的可行的探究实验教学对策。

    新课程探究实验教学现状教学对策

    怎样引导学生为作文寻“米”

    李小丽
    39-39页

    同步卫星问题释疑

    宋先腾
    40-40页

    浅析高中英语词汇记忆

    杨艳艳
    41-41页

    创设符合学生认知水平的情境--以《秦汉时期的宗教、史学和艺术》一课为例

    黄鹤
    42-42,43页
    查看更多>>摘要:传统的教学模式越来越不能引起学生的兴趣,随着新课程改革的推进,历史教师应该与时俱进,构建符合新课程教学理念的教学方法和模式。情境教学是比较理想的一种教学模式。本文以一课为例进行了情境创设与学生参与的研究。

    认知水平情境创设课例研究

    例析“活用”等差数列的性质解题

    林延山
    43-43页

    浅谈2014年安徽省高考语文作文

    赵辉陈晓红
    44-44页

    如何提高职业高中高考数学复习效率

    周丽华
    45-45页
    查看更多>>摘要:职业高中对口高考的数学考试内容知识覆盖面较广,综合性强,很多学生在复习过程中无从下手,又十分恐惧。那么怎样提高职业高中高考数学复习效率,引导学生进行有效复习呢?本文作者结合自身多年的教学经验,根据教学实际,提出几点有效的措施。

    职业高中高考数学复习效率对策