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散文百家(下)
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月刊

1003-6652

散文百家(下)/Journal SanWen BaiJia
正式出版
收录年代

    运用小组合作学习,提高小学数学教学效率

    李昱
    231页
    查看更多>>摘要:小组合作学习在小学数学中是举足轻重的,其不仅能更好的促进学生们的学习积极性而且还能营造一个团结和谐的学习氛围,小组合作学习能激发学生的思考能力,在学生获得知识的同时,让学生的学习能力及社交能力得到大幅度的提升.基于此,本文将从培养小组合作学习激发学生学习兴趣,培养小组合作学习提高教学效率,及时解决合作学习中存在的问题提高教学效率三个方面浅析如何运用小组合作学习,提高小学数学教学效率,以此来供相关人士参考与交流.

    小学数学学生兴趣小组合作

    如何上好小学科学实验课

    李正强
    232页
    查看更多>>摘要:实验课是小学科学学科教育的主要模式,其通过实验演示能够让学生更为全面、细致、深入的了解科学知识的来源,掌握科学现象的形成,这对于促进学生的科学学习效果具有重要意义.

    小学教育科学学科实验课

    如何让小学生对数学产生浓厚的兴趣

    梁晓阳
    233页
    查看更多>>摘要:发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向.它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素.兴趣是学生学习中最活跃的因素.本文就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会.

    小学数学兴趣

    新高考背景下高中物理实验教学有效性研究

    廖国才
    234页
    查看更多>>摘要:新高考下物理实验是高中物理教学的核心内容,新课程改革明确指出了物理实验的重要性.因此,高中物理教师们需要传统的物理教学观念,对物理实验教学的方法进行不断创新,从而充分发挥物理实验教学在教育中的作用,培养学生的物理知识学习能力与思维能力.本文将从"将演示实验与探究实验相结合""将物理实验与小游戏有效结合"两个角度对高中物理实验教学的策略进行了有效的研究.

    高中物理实验教学策略研究新高考背景

    小学英语口语教学探究

    黄佳
    235页
    查看更多>>摘要:英语教学在小学三年级开始,培养提升小学生的英语口语能力一直都是学生家长和教师们比较重视的问题,但是却始终找不到有效的方法.针对英语口语教学,本文就从教学环境,学以致用,以及趣味教学三个方面出发,引导学生从哑巴英语提升到敢说,能说,会说英语.

    英语教学口语能力趣味教学

    浅谈新高考英语概要写作教学策略

    秦钰玲
    236页
    查看更多>>摘要:概要写作是新高考英语科目的新增题型,要求对所读过的文章简要概括,写出文章的中心大意.这对于学生的阅读理解能力、概括表达能力和逻辑思维能力都提出了更高的要求,也对广大英语教师如何进行有效的写作教学以提高学生的写作能力提出了新的挑战.

    新高考概要写作教学策略

    幼儿园生态种植活动的教学设计与实施

    丁伟陈博
    237页
    查看更多>>摘要:幼儿时期的教育非常关键,幼儿园在组织教育活动时,需要根据幼儿的特点和成长需求,设计更加符合幼儿天性的教学内容.而生态种植活动的开展能够引导幼儿在实践中去感受自然、关注自然,并能够从劳动中收获知识和快乐.而在设计生态种植活动时,教师也要以幼儿的发展为中心,可以利用园地的资源,丰富教学的内容.本文就当下幼儿生态种植活动教学的问题进行了阐述,并探究了教学设计与实施的策略.

    幼儿园生态种植活动教学设计与实施

    初中化学教学中多媒体的运用方向

    沈斌
    238页
    查看更多>>摘要:多媒体技术在初中化学课堂中的推广,为教学扩宽了学习途径,其最大的优势是把传统课堂中单一的教师讲解模式转化为师生互动的多样展示模式.因此,本文从浅析多媒体在初中化学课堂中的展示式、互动式、双端式三个运用方向入手,从而激发学生学习兴趣,提高分析与理解能力,增大教学容量,有助于提高教学效果.

    初中化学多媒体课堂教学

    浅谈初中英语词汇教学的开展

    卢国荣
    239页
    查看更多>>摘要:初中英语教学中,词汇的学习对于学生来说是一项基础的学习任务.掌握好词汇,学生才能不断提升英语的综合素养,才能在听力、写作、阅读等方面有显著的飞跃.要想加强词汇教学,科学而创新的开展此项工作,教师就要从学生的认知思维发展规律入手,增强学生在词汇学习中的投入程度,从而有效提升学生词汇学习的效果.

    初中英语词汇学习英语教学

    于小学数学教学中培养学生计算能力的相关探究

    罗娜
    240页
    查看更多>>摘要:在整个小学学习阶段,数学是一门较为重要的学科,通过学习数学,学生能拓展自我思维,完成各方面能力的有效提高.同时,数学内部也有着许多与其它学科相联系的知识,在教学时,教师应着重培养学生的计算能力,奠定学生基础,注重学生的总体提高.在课堂教学过程中,教师要奠基学生数学学习基础,合理应用数学教学问题导入,营造适当的数学学习氛围,让学生在整体课堂内综合提升,锻炼学生的实践能力,发展学生的综合素养.

    小学数学计算能力学生