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期刊信息/Journal information
散文百家（下）
散文百家（下）

月刊

1003-6652

散文百家（下）/Journal SanWen BaiJia
正式出版
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    在小学语文教学中要注重培养听说训练能力

    梁俊华
    93页
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    加强小学语文说话训练的策略和方法

    李秀丽
    94页
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    初中语文古代文学作品教学的几点思考

    王爱明
    95页
    查看更多>>摘要：古代文学作品一直以来都是初中语文教材中的重要组成部分.但是,长期以来受传统教学观念的影响,大部分的教师在具体的教学过程中注重的是学生们古代文学的背诵与翻译,这样枯燥和乏味的教学模式使得学生们对古文的学习丧失了兴趣,而学生们也根本没有办法体会到古代文学作品的内涵与魅力,这在某种程度上严重的阻碍着教师教学的水平与学生素质教育的提升.

    初中语文古代文学教学思考

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    微课在小学语文汉语拼音教学中应用

    谢国英
    96页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课改的不断推进,社会各界对小学语文教学质量提出了更高的要求,小学是学生学习和成长的基础阶段,语文更是学生在学习成长中必须要学习的基础内容.想要提高小学语文教学质量,就必须帮助学生打好汉语拼音的基础.基于此,本文针对小学语文汉语拼音教学现状进行分析,简要阐述微课在小学语文汉语拼音教学中的应用价值及应用策略.

    微课小学语文汉语拼音教学应用研究

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    简析初中语文课堂教学中微课的运用

    王晓君
    97页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,课程标准日益更新,教师的教学方法也需要不断地改进.在众多的教学方式中,微课是许多教师在进行教学时的首选教学方式.那么微课是什么?微课教学有哪些优点?微课教学又需要注意哪些方面?本文将从这三方面探讨微课教学在初中语文课堂中的运用.

    初中语文微课教学优点注意事项

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    如何有效提升小学语文课堂教学的有效性

    刘英华
    98页
    查看更多>>摘要：教育改革的不断深入,对小学教育提出了越来越高的要求,语文是小学教学中最基本的一个学科,对学生思维能力、表达能力以及创造力的形成有较大影响,因此,教师在具体教学中要充分将学生的兴趣激发出来,使其对语文课堂学习有更加积极的参与,进一步提高课堂教学的有效性.

    小学语文教学有效性提高措施

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    对小学语文合作教学新思路的研究

    温艳燕
    99页
    查看更多>>摘要：近年来,由于我国教育制度变革在全国范围内的广泛深入,传统的小学语文教学模式已经不能适应当前时代对小学语文教学的新要求,小学语文教学模式变革刻不容缓.合作教学模式的应运而生无疑解决了当前小学语文所面临的各种疑难杂症.作为基础学科的小学语文,在各个学科中扮演着越来越重要的作用,合作教学模式的应用使得小学语文教学重获新生.但是目前小学语文教学在应用合作教学模式的过程中却存在这很多问题,亟需采取有效的小学语文合作教学新思路进行解决,从而提高小学语文教学的质量.

    小学语文合作教学模式新思路

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    初中文言文教学的创新与发展

    王秋红
    100页
    查看更多>>摘要：文言文是初中语文课程学习中的重点和难点,因此,在开展教学活动的过程中,教师要把文言文教学放在教学的首位.为了进一步提高文言文教学的效率,教师要全面了解学生对文言文的认知情况,掌握学生在学习中遇到的困难和阻碍,采取有效的教学方法和手段,帮助学生消除对文言文学习的抵触心理.只有这样,才能促使初中文言文教学效率全面提升,调动学生文言文学习的积极性.基于此,本文就从有效整合古今知识、科学创设教学情境以及引导学生开展小组合作等多个方面论述了初中文言文教学的创新与发展.

    初中语文文言文创新教学策略

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    浅析小学语文古诗教学的有效开展

    谢红莲
    101页
    查看更多>>摘要：小学语文古诗教学中教师要注重传递中国优秀的传统文化.以古诗词作品作为依托将人文精神的内涵,作为教育的核心内容传授给学生.小学语文的古诗教学活动要融入更多现代化的元素,让学生更容易理解古诗文的含义,并且要主动采用互动的方式,有效地降低学生学习的难度,提高学生学习中的获得感.

    小学语文古诗文教学语文教学

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    浅谈小学语文教学中多媒体技术的应用

    徐春菊
    102页
    查看更多>>摘要：面对瞬息万变的知识经济时代,面对信息公路被广泛应用的今天,在小学语文教学中恰当地、适时适量地运用多媒体显得尤为重要,根据心理学研究表明,对于小学生,特别是对于小学低年级的学生来说,他们活泼好动,注意力不易持久集中,认识事物主要以形象思维为主,他们对于新鲜的事物具有浓厚的兴趣,这些心理和生理的特点要求我们在语文教学方面要创设愉悦的课堂教学氛围,让学生在不知不觉中学习知识、掌握知识、提高能力,因此,多媒体教学在这种背景下应运而生.实践证明,适时、适量地应用多媒体,在一定程度上能够节约时间、提高效率,起到事半功倍的效果.

    小学语文课堂多媒体优点缺点

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