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期刊信息/Journal information
散文百家·教育百家
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贾兴安

月刊

1003-6652

swbjzzs@126.com

13831182102

050081

河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles
正式出版
收录年代

    探讨提高高中外语作文分数的方法

    唐利萍
    128-128页
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    初中英语教学课堂导入技巧浅探

    唐秀兰
    129-129页
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    高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践

    王振追
    130-130页
    查看更多>>摘要：文章从问题解决课堂教学模式的基本概念出发，对于问题解决课堂教学模式的特点进行了探析，在此基础上主要阐释了高中数学问题解决课堂教学模式的理论研究，从目标性和原则性两个方面介绍了高中数学问题解决课堂教学的概念，并结合实际教学案例，展示了如何利用问题解决课堂教学模式来开展实践教学，对于目前高中数学教学工作的发展有着一定的积极意义。

    高中数学“问题解决”课堂教学模式研究和实践

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    如何在数学课堂中实施合作探究

    许占玲
    131-131页
    查看更多>>摘要：理念的核心是以人为本，面向全体学生，因材施教，要让学生在数学方面有特长，既要着眼于当前教学任务的完成，又要看到适应学生今后长远的发展。更重要的是作为教师要不断的更新理念、调整思路、方法让学生在课堂中合作探究，培养学生的创新意识和实践能力，以适应社会对人才的需求，为学生的人生添彩。

    合作探究创新

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    让孩子快乐作文

    张开芳
    132-132页
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    小学语文教学过程中的问题和措施

    张练琼
    133-133页
    查看更多>>摘要：语文是一门非常重要的基础学科，学习语文可以开拓我们的视野，培养我们的性情。除此之外，语文还时时刻刻与我们的日常生活相挂钩，更是德智美发展的起步点，由此看来，学好语文至关重要。可是现在小学语文教学过程中仍存在许多问题，时刻影响着教学的发展方向和学生的全面发展。本文将就小学语文教学过程中的教与学、阅读与作文教学等两个热点问题进行分析，并提出有效的改良方案。

    小学语文语文素养教学策略

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    浅谈数学课堂教学培养学生探讨能力

    张昌宏
    134-134,135页
    查看更多>>摘要：叶圣陶老师说过，教是为了达到不需要教。也就是说，教学中要培养学生探讨新知识的能力。这样不仅使学生在校期间，而且在学生个体有限的生命历程中，就具备了不断索取，无限增长新知识的能力，具备了不断创造的能力。

    数学课堂培养探讨能力

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    初中英语书面表达的错误和措施

    罗羽
    134-134页
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    小学语文开放教学初探

    郑倩
    135-135,136页
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    浅谈如何激发学生课外阅读兴趣

    李冰
    136-136页
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