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期刊信息/Journal information
散文百家·教育百家
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贾兴安

月刊

1003-6652

swbjzzs@126.com

13831182102

050081

河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles
正式出版
收录年代

    浅谈生物教学中科学素养的培养

    李晓梅
    150-150页
    查看更多>>摘要:新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力。培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。

    思维能力科学素养生物教学

    浅谈农村中学英语听力教学的现状及对策探究

    魏红英
    151-151,152页

    浅谈数学创新思维的培养

    杜杨梅
    151-151页

    提高作文教学质量的路径探索

    何小峰
    152-152,153页

    浅谈提高初中生学习英语积极性的策略

    许燕丽
    153-153,154页
    查看更多>>摘要:在新的英语课程改革环境下,中学英语的教与学发生了翻天覆地的变化。在英语教学中,教师应转变原来的教育教学理念、教学方式和教学方法,改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。为此,在实际的中学英语教学中,我们应着重培养学生合作探究及自主学习的学习习惯和能力。在这种背景下,如何巧妙而恰当地激发学生学习的积极主动性显得尤为重要。作为一名中学英语教师,“及时调整教学思路,顺应教改,紧跟教改前沿,使学生既减轻负担,又提高兴趣,学好英语?”便成为科学施教的重要课题。

    新课程初中英语积极性提高策略

    浅谈新课改中初中文言文教学方法

    胡慧英
    154-154,155页
    查看更多>>摘要:有不少初中生在学习文言文的过程中,觉得学习文言文了无趣味而且感到没有什么用,进而产生了一定程度的应付、逆反心理,甚至有一些学生在两三次的考试测验之后完全丧失了信心而选择了放弃,这样的现象令语文教师非常遗憾和痛心,因此,在教学实践中如何切实提高学生对文言文的认识和了解、明确文言文的学习目标和价值具有相当重要的意义。

    新课改初中语文文言文教学方法

    新课标高中英语课堂学习兴趣的提高策略

    田云平
    155-155页
    查看更多>>摘要:随着新课标的颁布,课堂教学改革的启动以及不断深入,我们的英语教师逐渐更新了教育理念,比以往更注重以学生为主体,注重激发及培养学生英语学习的兴趣,教学方法也越来越强调运用语言习得理论,让学生在接近真实的环境中学习或自然“习得”语言知识和技能。

    新课标高中英语学习兴趣教学策略

    如何提高学生的计算能力

    王亚娜
    156-156页

    美妙的英语课前奏--英语课前五分钟活动对课前影响初探

    唐春梅
    156-156,157页
    查看更多>>摘要:本文通过阐述如何充分利用课前5分钟来调动学生学习的兴趣和积极性,对英语课前5分钟的活动的方式和效果进行了初步的探讨,主要采取了喊口号、讲故事、做游戏、听磁带、学生主持、自主安排、互评互比、鼓励创新等多种方式。以求找到一种或多种可行的方式方法充分利用课前5分钟,从而提高上课时间的利用效率。

    英语课课前5分钟活动方式影响

    增强学生自主探索欲望发展学生自主学习能力

    全萍
    157-157,158页
    查看更多>>摘要:新课程改革倡导自主的学习方式,要求尊重学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主体性,促进学生全面发展。学生自主学习能力有利于提高学生学习的积极性,有利于促进学生对知识的掌握,让学生的个性得到充分发展。因此,要重视学生的自主学习能力的培养。本文主要探讨了在小学语文教学中学生的自主学习能力的培养策略。

    小学语文教育自主学习能力培养策略