期刊,散文百家·教育百家 2014年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

散文百家·教育百家

主　　编：贾兴安

出版周期：月刊

国际刊号：1003-6652

电子邮箱：swbjzzs@126.com

电　　话：13831182102

邮政编码：050081

地　　址：河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles

正式出版

收录年代

浅议如何提高高中地理教学效率

李波

120-120,121页

查看更多>>摘要：课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求，地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上，实现教育观念和手段更新，如此课堂效果可大有改观。为此，我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。本文希望从地理课堂教学作为突破口，通过采取恰当的方式，提高课堂教学效果。

关键词：

高中地理教学效率兴趣

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系统教学法在高中物理教学中的运用

李国珍

121-121页

查看更多>>摘要：本文针对物理教学中常见的三种课型参照现代教学理论的新成果，结合十多年来的教学实践，设计了一种新的课堂教学模式系统教学法。这种教学法，能有效地减轻学生的课业负担，提高物理教学质量。

关键词：

教学方法课堂设计系统教学法

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用惰性电极电解酸碱盐溶液的一般规律

李平

122-122页

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浅谈高中生物生活化教学

余依建

122-122,123页

查看更多>>摘要：生活化教学是指把课堂教学的过程当作日常生活的重要组成部分，使课堂教学植根于学生生活世界，关注学生现实生活，引导学生不断地超越现实生活，因此一线教师更应该将教学生活化贯穿于教学的全过程，使课堂教学立足于现实生活，让教学内容更加贴近生活实际，激发学生的求知欲，提高学生学以致用的能力。

关键词：

高中生物生活化教学课堂教学

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浅谈中学历史教学中学生的主体作用

郭康

123-123,124页

查看更多>>摘要：中学历史教学中学生主体参与教学有利于教师树立新的教学理念；有利于培养学生的创新能力和实践能力，使学生真正成为教学的主人。而发挥学生主体作用的策略在于激发学生的兴趣、多样的学习方式、培养学生的创新能力、鼓励学生提出疑问，从而发挥学生在课堂上的主体作用。

关键词：

学生主体作用创新能力

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探究提高初中物理习题课效率的课堂模式

朱开宾

124-124,125页

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如何让学生在初中生物课上动起来

徐雯

125-125,126页

查看更多>>摘要：如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化？我校生物科组教师对此进行了专题研究与实践，通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”，设计好“动法”，“激活”学生，取得了良好的教学效果。

关键词：

初中生物课堂活动

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在蓝天下自由飞翔

李向稳

126-126页

关键词：

初中生物课堂活动

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让班级管理成为大家的事

张开芳

127-127页

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浅谈优化作业批改方法之我见

詹元朝

127-127,128页

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