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期刊信息/Journal information
散文百家·教育百家
散文百家·教育百家

贾兴安

月刊

1003-6652

swbjzzs@126.com

13831182102

050081

河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles
正式出版
收录年代

    创设情境和自主合作探究

    龚良艺
    159-159,160页
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    提高初中生英语语感的探索实践

    喻显
    160-160页
    查看更多>>摘要：语感在语言学习过程中扮演着重要角色，它直接影响着学习者语言交流能力的形成和发展。对于处于英语学习的初级阶段的学习者来说，语感的训练尤为重要。本文介绍了语感相关理论，从以下三个方面着重探讨了初中英语教学实践中培养学生英语语感的有效途径：注重朗读、背诵、培养语感；加强阅读训练，提高语感；优化英语听说环境，强化语感；重视写作训练，发展语感。

    语感交际能力英语语感训练

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    语文情境教学设计初探

    尚晓燕
    161-161,162页
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    怎样使小学数学课堂“活”起来

    韦秀兰
    162-162,163页
    查看更多>>摘要：学生是有生命的人，他们有人格、有尊严、有理想、有抱负、有追求，他们渴望获得自由，获得发展。课堂是师生双方的交流活动，融洽的师生关系，良好的教学环境，教师适时地指导学生的动手操作可以让学生积极参与数学学习，使他们真正成为学习的主人。因此我们就应营造深厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激发学生的学习兴趣，进行自主学习，成为课堂的主人。

    数学课堂自主参与动手操作合作学习

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    英语口语教学的探索与实践

    王娟
    163-163页
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    浅谈语文教学中的思维训练

    魏林
    164-164,165页
    查看更多>>摘要：对教学来说，如何教给学生正确的思维方法，培养学生的创造性思维能力，是当今素质教育的一个重要方面，也是现代教育的目的所在。目前，各种教学活动已经非常重视学生的思维训练这方面的教学工作。本人从教学实践中总结了以下几种行之有效的方法。

    教师学生自学

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    如何培养低年级学生语文学习的兴趣

    张满宏
    164-164页
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    指导学生读背培养语文语感

    方兵东
    165-165,166页
    查看更多>>摘要：丏半个多世纪以前，夏尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学要重视语感训练。长期以来，一些学者专家和许多语文教师致力于这方面的研究，“语感”在语文教学中越来越受到人们的关注，以致成了语文教学理论和实践的热点。在初中语文教学中，我们可以通过训练朗读能力，感受语感；指导背诵，积淀语感；领会作者情感，领悟语感。语感绝不是不可知的东西，它完全可以通过以上几个方面的训练为人们所掌握。

    初中语文教学语感培养学法指导情感领悟

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    小学数学课堂教学生活化初探

    王之成
    166-166,167页
    查看更多>>摘要：在传统的数学教学中，课堂气氛很沉闷是一种普遍的现象，学生没有学习数学的积极性，整个课堂“死气沉沉”的。而造成这种现象的原因就是数学这门学科的抽象性以及老师在教学方法上的缺陷，使学生觉得数学学起来单调，枯燥，抽象，从而抑制了学生的学习兴趣、学习热情和思维的发展。

    小学数学课堂教学生活化

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    浅谈新课程高中语文的有效教学

    许磊
    167-167页
    查看更多>>摘要：高中语文新课程改革的主要目的，就是为了能够提高学生的语文素质，提高其内在的涵养以及人文气质。当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“高效课堂”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。文章重点探讨了语文课堂高效教学的基本途径。

    新课程高中语文教学有效教学

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