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期刊信息/Journal information
散文百家·教育百家
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贾兴安

月刊

1003-6652

swbjzzs@126.com

13831182102

050081

河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles
正式出版
收录年代

    有效的定向目标引导是激发学生阅读兴趣的重要途径

    郜瑜
    65-65页
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    二次函数在高初中数学的教学衔接和教学感受

    梅军
    66-66页
    查看更多>>摘要：从数学教学论、数学方法论和教学课程论角度对进入高中的学生的数学思维方式和数学教学方法进行深入探究的基础上，提出二次函数在高初中数学的教学衔接，进而扩展到其他知识的教学衔接。

    初中数学二次函数高中数学教学衔接联系与区别

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    浅谈初中英语教学中的情境教学

    夏永兰
    66-66,67页
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    集合的含义与表示教学案例

    池银
    67-67,68页
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    英语情景教学法的实施

    刘小华
    68-68,69页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言学科，在人们的日常交际中发挥着重要的作用。语言的魅力体现在交流和互动之中。英语学习不是单调的知识点的传授，应该在具体的语境之中让学生体会其含义，感悟其用法。情景教学法就是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、生动具体的场景，以引起学生一定的情感态度体验，使学生从形象的感知上升到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学习兴趣，理解和获取知识与技能。本文主要阐述了英语情景教学法的特点及其组织方式以及应注意的问题。

    情景教学特点组织方式注意问题

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    论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    余丹丹
    69-69,70页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

    小学语文课堂气氛

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    真情实感学生作文的敲门砖

    陈武
    70-70,71页
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    高一英语课堂教学设计案例（高一必修4第5单元A Trip Along the Three Gorges第二课时阅读课）

    冯转红
    71-72页
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    高中英语课堂如何实施互动式教学模式

    马斯乙
    73-73页
    查看更多>>摘要：新形势下，师生关系已经有传统的不对等关系发展成今天的平等、尊重与和谐等新型的师生关系。互动性教学是新课改较为倡导的一种教学方式，运用于英语教学中，特别利于形成一种较为成功的教学双边关系，使得教和学的主体的作用都得到了充分的发挥。更加凸显了英语教学的交际性和实践性。本文笔者将从几个方面对如何在高中英语教学中实现互动式教学进行探讨。

    新课改高中英语教学互动兴趣

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    如何在初中英语课堂教学中提高学生的阅读能力

    李凤
    73-73,74页
    查看更多>>摘要：“读”是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本技能，因此在各类考试中阅读题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的，这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。

    课堂教学阅读能力阅读技巧

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