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数位时尚（下半月）
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1673-9914

数位时尚（下半月）/Journal Digital Fashion
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    ESP指导下的大学英语教学改革研究

    常斐
    34-35页
    查看更多>>摘要：时下高考改革中的英语引起广泛关注,不少人开始质疑大学英语的定位和出路.在改革浪潮的推动下,大学英语教学模式改革势在必行.改革的核心是由EGP教学理念转变为ESP,在这一理念的指导下,充分发挥教学主体的积极能动性,从而解决大学英语教学的困境,同时帮助英语教师成功转型,以适应大学生职业发展和社会人才需求.

    专门用途英语大学英语教学教学改革

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    大学新生二级ACCESS实习中的问题及对策

    方方
    36-37页
    查看更多>>摘要：本文就大学新生在学习计算机等级考试二级ACCESS过程中,实习阶段存在的部分问题与现象做出了详细分析,并提出相应的解决办法,对目前准备学习和正在学习相关课程的学生与教学者有一定的提示与帮助.

    大学新生二级ACCESS实习

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    基于积极心理学理念的大学生心理健康教育研究

    孙宏岩葛忠强高琳琳宗成...
    38-39页
    查看更多>>摘要：积极心理学对大学生心理健康教育的发展具有重要的借鉴价值,可以纠正传统工作中的消极取向.本文从积极心理学角度分析高校心理健康教育存在的问题.基于以上问题,阐述了引入积极心理学对大学生心理健康教育的重要意义,并对积极心理健康的教育内容进行了深入的探讨.

    积极心理学心理健康教育积极心理

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    《概率论与数理统计》的课堂教学改革与实践——以浙江农林大学为例

    吴志松顾光同贺志民
    40-41页
    查看更多>>摘要：《概率论与数理统计》课程是理、工、农、经管类专业的一门重要的基础课程,该课程是研究随机现象客观规律性的一门学科,也是他(她)们今后参加硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分.值得注意的是该课程处理问题的思想方法与其他数学课程均有很大的差异,本文就这一课程教学改革的举措、感受、想法、实践以及课程建议等进行简要总结.

    概率论与数理统计教学改革教学实践

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    氧化还原反应的基本规律及应用

    李荣斌
    41-42页
    查看更多>>摘要：日常生活中和工业上用的化工产品大都不是天然存在的,多数都是通过化学反应合成的.这些反应更多属于氧化还原反应,氧化还原的产物取决于反应物的浓度、反应时的温度及氧化剂、还原剂的强弱.本文基于反应条件、反应物不同,产物就不同的原则,总结了氧化还原反应的基本规律,并可将应用于化工产品的合成上,把握生成物的方向,确保得到所需的化工产品.

    氧化还原反应概念规律应用

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    高职高专英语教学必须融入文化知识

    刘威
    43-44页
    查看更多>>摘要：语言作为文化的载体和社会的交际工具与文化密不可分.高职高专英语教学中融合英语文化知识以培养学生的英语综合运用能力至关重要,本文就此展开讨论.

    高职高专英语文化教学探讨

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    高师数学分析教学对学生数学素质的培养

    明晓一宫贺
    44-45页
    查看更多>>摘要：本文通过分析《数学分析》课程对提高高师学生数学素质及数学分析与中等数学内容的密切联系,提出高师数学分析教学应注重教学内容与中学教材的衔接,注重培养师范生驾驭初等数学的能力,以及注重将传授知识,培养职业技能,提高数学素质融为一体的一些教学方法和途径的合理建议.

    数学分析数学素质师范生培养

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    关于对高校学生事务管理变革与创新的思考

    陈妮丹
    46-47页
    查看更多>>摘要：伴随着世纪的更迭,我国高校学生事务管理正面临着理念、体制、方法和内容等全方面的新机遇与新挑战,它们不仅构成了高校学生事务管理的特定时代领域,而且也昭示了高校学生事务管理新的发展趋向..

    高校学生事务管理以人为本信息技术多元性民主和谐

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    中国英语与后大学英语教学

    贺静刘岩高琳琳宋大明...
    47-48页
    查看更多>>摘要：随着全球化进程的不断加快,英语作为一种语言,也在与世界各地的本土语发生融合,带来了英语的本土化.英语在中国的本土化便形成了中国英语.本文主要分析中国英语与中国式英语的不同,以及如何在大学英语教学中尽量避免使用中国式英语,引导学生使用中国英语.

    中国英语中国式英语大学英语教学

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    浅析物流管理专业“128”实践教学模式

    李海波
    49-50页
    查看更多>>摘要：在物流管理专业建设过程中,我院秉承工学结合、校企合作的先进职业教育理念,准确定位专业服务方向,以提高学生职业能力和职业素质为核心,积极探索和完善校企合作的形式、内容,不断强化教育教学改革和“双师型”队伍建设,几年的持续实践,本专业的校企合作取得了可喜的成绩,已建成具有自己特色的专业“128”实践教学模式.

    校企合作“128”模式双师型

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