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期刊信息/Journal information
数位时尚(下半月)
数位时尚(下半月)

1673-9914

数位时尚(下半月)/Journal Digital Fashion
正式出版
收录年代

    英语教学存在的问题及解决策略

    李红昌
    74-74页

    运用体态语活化小学英语教学

    徐碧琼
    75-75页

    在化学教学过程中,如何增强学生的创新能力

    张洁
    76-76页

    在物理教学中如何进行受力分析

    李德福
    77-77页
    查看更多>>摘要:本文就高中物理力学题受力分析解题方式做了研究,总结了几点经验。

    受力分析整体法隔离法力学

    在教学实践中培养小学中高年级学生数学思维能力

    杨昌华
    78-78页
    查看更多>>摘要:“培养学生进行初步的比较、分析、综合、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意思维的敏捷和灵活”,是小学数学教学大纲规定的教学目的任务之一。因此,如何培养学生的思维能力,是需要积极探索的课题。

    小学数学教学实践思维能力思维特点

    刚柔艺术在班级管理中运用

    余清华
    79-79页

    基于TPR教学法的肢体语言在英语课堂中的实践与应用

    王莎
    80-80页
    查看更多>>摘要:本论文从TPR教学法(全身反应法)出发,引出其中不可或缺的肢体语言,通过对肢体语言的学习和研究,指出其在英语课堂中应用的意义以及如何更好的使用肢体语言来服务于英语课堂,从而帮助教师提高教学质量。

    TPR教学法肢体语言英语语言应用能力

    课堂气氛的营造方法论小学语文教学中

    赵元发
    81-81页

    浅析高职院校课堂对问而不答学生的心理分析及对策

    李晓艳
    82-82页
    查看更多>>摘要:本文在归因的基础上高职院校课堂学生问而不答的现象进行深入的心理分析,并提出相应的策略,希望有利于高职院校培养综合型的人才。

    问而不答职业素质教育心理

    小学数学教学的特点和方法

    梁国凤
    83-83页
    查看更多>>摘要:本文主要探讨小学数学如何结合学科自身特点,根据学生的年龄特征,教师采取有效的教学方法,去培养学生的数学思维和激发学生的数学兴趣。

    小学数学特点数学思维数学兴趣