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数学大世界（中旬版）
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韩捷音

月刊

1009-5608

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0431-86037976

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
正式出版
收录年代

    经历过程,积累数学活动经验

    王洁
    封3页
    查看更多>>摘要：概念教学是比较枯燥、抽象的.小学生的形象思维比较活跃,而数学概念的抽象性较强,所以对学生来说比较难理解,因此在教学中,我们应该多用形象的表述、创设有趣的情境等方法,努力让学生理解所学概念.

    过程活动经验

      原文链接:
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