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数学大世界（中旬版）
数学大世界（中旬版）

韩捷音

月刊

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0431-86037976

130021

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数学大世界（中旬版）/Journal SHUXUE DASHIJIE
查看更多>>培养数学兴趣，训练数学思维
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    高中数学课堂提问的有效性

    何金晶
    25页
    查看更多>>摘要：课堂提问在高中数学教学中十分重要,可以激发学生的学习思维,活跃课堂学习氛围,提高课堂教学质量,促进学生全面健康发展.

    高中数学课堂提问有效性

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    转化思想:换一种视野学数学

    郑保华
    26页
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    借助导学互动,助力数学教学

    张为有
    27页
    查看更多>>摘要：初中数学教学中注重导学互动,凸显学生学习主体地位的同时,营造活泼的课堂氛围,给学生带来良好的学习体验,能促进课堂教学效率的显著提高.笔者立足自身经验,认为导学互动应做好导纲编写、课堂互动以及自学总结三项重要工作.本文以"一元二次方程"教学为例进行探讨.

    导学互动初中数学教学

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    数学游戏在小学数学教学中的应用

    郭莉丽
    28页
    查看更多>>摘要：伴随着时代教育的不断发展和进步,教师的教育模式也要因地制宜地进行改进.数学游戏对于小学数学的课堂教学有着重要的影响,它是一种通过游戏的形式传授知识的过程,这种教学方式迎合学生心性,适合学生的接受程度,让学生对学习有更多的乐趣.同时,数学游戏有助于提高学生的动手能力,让学生更多地参与到学习之中,再者,数学游戏通过激发学生思维来帮助学生学习知识,这对于学生的思维发展也具有促进意义.

    数学游戏小学数学教学运用

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    提高我校学生数学课堂语言表达能力的策略

    徐有伟
    29页
    查看更多>>摘要：数学课堂中,教师要重视培养学生的语言表达能力,通过激发兴趣,让学生想说、创造机会,让学生敢说、规范指导,让学生会说、重视阅读,让学生有话说,逐渐激发学生学习内驱力,让其思维的火花得到碰撞,有效提升学生的数学素养.

    想说敢说会说数学素养

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    体验式教学在小学数学课堂教学中的有效实践

    刘璇
    30页
    查看更多>>摘要：新课改教育背景下,教师不仅要转化自己的教学思想,更重要的是要创新教学手段.教师采取的教学手段会直接影响学生的学习状态以及学习效果.新课程教学改革要求教师培养学生的自主能力、学习意识以及核心素养.小学生的形象思维较强,在课堂上注重体验.所以,教师可将体验式教学与课堂教学体系相互整合,以满足学生的需求,提高学生的学习能力.

    小学数学体验式学习教学实践

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    信息化背景下中职数学《圆锥曲线》教学实施报告

    冯霞
    31页
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    初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养策略

    刘洋
    32页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学过程中,对于学生学习能力的培养是非常重要的.初中阶段的数学知识明显难度加深,所以教师在教学的时候不仅要注重学生对数学理论知识的学习情况,更要注重学生数学学习能力的培养.学生掌握数学学习方法,才能使数学学习更有效率.本文针对学生发现和解决问题能力的培养策略进行探究.

    初中数学发现和解决问题能力培养策略

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    创新教学策略,提升初中数学课堂效率

    王妃
    33-34页
    查看更多>>摘要：初中数学老师应当重点关注课程改革和教育背景,结合学生的实际情况和学科特点,安排好日常教学环节,做好教学中的每一个细节.本文主要探讨提升初中数学课堂效率的方式和方法.

    教学策略初中数学课堂效率

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    呈现你不知道的精彩——人教版教材"你知道吗"使用策略例谈

    沈丽乾
    34-35页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》中指出:"数学是人类的一种文化."数学文化在人教版教材中开辟的"你知道吗"栏目中体现得尤为明显.本文从"你知道吗"这一内容的教学现状出发,通过课例教学实践,探究有效的改进策略与手段.

    你知道吗有效融合延伸拓展

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