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期刊信息/Journal information
山西高等学校社会科学学报
山西高等学校社会科学学报

姚芝楼

月刊

1008-6285

skxuebao@tyut.edu.cn

0351-6014499

030024

太原市西矿街53号

山西高等学校社会科学学报/Journal Social Sciences Journal of Colleges of ShanxiCHSSCD
查看更多>>本刊是由山西省教育厅主管,山西十所理工农医类高校联合主办的经国家新闻出版署批准出版的社会类学术期刊,旨在为以高校“两课”教师和党政干部为主的广大社科工作者提供一个学术交流的园地,以促进高校“两课”建设和思想政治工作的提高,促进社科研究队伍的成长和社会学术领域的繁荣。创刊十余年来,在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指引下,本刊坚持实事求是,理论联系实际的学风,发表了大量有创见的学术论文,被《中国学术期刊(光盘版)》和《中国期刊网》,《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录;部分论文被中国人民大学书报资料中心等多家刊物全文转载。本刊稿源已扩大到全国二十多个省市(区)以及韩国等。本刊发表的论文均被有关部门作为评定职称的科研和学术成果。
正式出版
收录年代

    超越资本逻辑:中国式现代化的核心议题

    赵麑刘衍峰
    1-8页
    查看更多>>摘要:西方现代化是资本逻辑主导下资本主义全球扩张的必然结果。中国立足本国实际,通过驾驭资本逻辑走出了 一条具有本国特色的中国式现代化道路。当前,市场经济是世界市场的通行制度,资本主义世界体系呈现"中心 半边缘 边缘"的结构,国际经济秩序和规则基本上是由发达资本主义国家制定。面对资本的二重性,中国进行了一系列驾驭资本逻辑的实践探索,如,建立理性和法治化的市场经济规范,充分发挥政府宏观调控作用,建设高质量社会保障体系等。新时代,中国式现代化以马克思主义为指导,在坚持党的领导、坚持以人民为中心的价值导向、坚持和平发展等方面,进行了超越资本逻辑的创新性探索。

    中国式现代化资本逻辑驾驭资本西方现代化

    习近平生态文明思想是执政伦理、生态伦理与民生伦理的统一

    焦连志巩军伟
    9-16页
    查看更多>>摘要:习近平生态文明思想体现了党的十八大以来我们党对生态文明建设的新认识,渗透着以人民为中心的新发展理念,有着多重伦理意蕴,体现着中国共产党执政为民的执政伦理、自觉肩负发展与生态保护相统一的生态伦理以及努力实现民众对美好生活的向往的民生伦理的统一。执政伦理、生态伦理与民生伦理的统一体现在党为执政为民的实践中,体现在"最普惠的民生福祉"的生态文明建设中。

    习近平生态文明执政伦理生态伦理民生伦理

    马克思关于工人阶级的劳动解放思想探赜

    李诗博
    17-23,46页
    查看更多>>摘要:马克思认为,国民经济学家信奉的"劳动创造财富"圭臬无法开解"工人劳动带来贫困"的悖论。通过政治经济学批判,马克思纠正了国民经济学家对劳动的抽象表达,揭示了资本对劳动的宰制,说明了劳动力商品化的过程以及工人劳动受贬损的必然,并指明了工人阶级的劳动解放进路。马克思指出:雇佣劳动是"低级的"和"暂时的"形式,注定会被更高社会形态的自由联合劳动取代;劳动战胜资本的根本路径是,工人阶级要以革命的政治行动废除雇佣劳动制度;劳动解放的最终目标是建立"联合起来的、社会的个人的所有制",消除劳动的阶级属性,使劳动回归人的自主活动。

    马克思工人阶级劳动解放劳动资本雇佣劳动

    "大思政课"研究的回顾与前瞻

    李雅兴赖晓群
    24-31,52页
    查看更多>>摘要:"大思政课"是思政课改革创新的一个新兴议题,"大思政课"建设是新时代推动用党的创新理论铸魂育人的重要抓手。学术界对"大思政课"的关注大致经历了"理论性和实践性相统一'办'思政课"根本遵循的把握与坚持、"跟现实结合起来'用'好'大思政课 善用之道的思考与探索、"坚持用心'讲'好'大思政课'大道理"本质追寻的挖掘与阐发以及"以全党全社会之力'建'好'大思政课'体系"的拓展与升华四个阶段。就"大思政课"的研究论域来看,主要包括必要性、核心要义、范畴关系、基本特征、原则方法与实践理路六个方面。虽然"大思政课"研究取得了一定成绩,但仍有深化与发展的空间。面向未来,学术界可以从深化核心要义研究、加强实践教学研究、推进体制机制研究与强化技术赋能研究四个维度对该议题进行深入探讨,四个维度分别关乎"大思政课"的基础性、规范性、系统性与前沿性问题。

    "大思政课"立德树人思想政治教育高质量发展

    "大思政课"视域中高校思政课实践性的内涵及其实现途径

    王海成
    32-37页
    查看更多>>摘要:习近平针对思政课的改革创新提出"理论性与实践性相统一"的要求,既是对思政课建设规律的揭示,也是针对当前学校思政课重理论轻实践的问题而言。高校思政课的实践性相对于其理论性而言,强调的是其在教学目的、课程内容等方面强烈的实践指向。高校思政课落实"理论性与实践相统一"的要求,必须加强思政课教师的实践能力培养和对当代中国特色社会主义实践的研究和阐释,做实做好思政课的实践教学。

    高校思政课教学实践性理论性

    竞争法视角下企业数据爬取行为合规研究

    周佳颖吴道霞
    38-46页
    查看更多>>摘要:企业在市场竞争中扮演着数据的控制者和爬取者的双重角色。然而,从竞争法的视角来看,企业不当利用数据爬取技术可能引发不正当竞争和数据垄断问题。为了实现企业的可持续发展,必须重新定义大数据环境下企业的实质竞争关系;健全企业数据爬取的正当标准,即设立"善意爬虫"的三重标准,以确保数据爬取范围合法合规;完善企业数据开放义务,即结合企业经营类型,明确数据授权的必要性,改进反爬措施,实现数据的开放共享。只有正确应用数据爬取技术,将其作为推动企业发展的工具,企业才能获得长足的发展。

    数据爬取合规要求竞争关系数据开放信息保护

    人工智能背景下大学生劳动精神培育的逻辑理路

    刘建亚丁颖佳
    47-52页
    查看更多>>摘要:弘扬劳动精神是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要举措,人工智能的发展对大学生劳动精神培育提出了新挑战和新要求。为更好应对人工智能发展带来的对人的意志、道德和社会角色的挑战,在辛勤劳动中承继奉献传统、在诚实劳动中坚守奋斗本心、在创造性劳动中弘扬创造新风,需注重理论引导与实践践行的结合,推动传统教学模式和现代科学技术相融合,通过理论引领、实践夯实、科技助力等方式培育大学生的劳动精神,推动高校劳动育人的新发展。

    人工智能大学生劳动精神劳动教育

    新时代高校网络意识形态安全治理的现实困囿与优化路径

    李博瑞蒋晓俊
    53-58页
    查看更多>>摘要:加强网络意识形态阵地建设、完善网络意识形态安全治理体系、提升网络意识形态安全治理能力是高校意识形态工作的重要任务。当前,网络信息技术发展带来的新挑战、错误社会思潮对主流意识形态安全的威胁以及高校网络意识形态治理能力相对不足是高校网络意识形态安全治理面临的现实问题。为此,可从坚持党的全面领导的治理原则、营造开放包容的治理格局、创新优化治理机制、搭建高效亲和的治理平台等方面优化高校网络意识形态安全治理路径,进而不断巩固高校主流意识形态话语权。

    网络意识形态安全治理高校治理效能

    高校课程思政建设的理论阐释与路径探析

    马池春胡雨媛
    59-64页
    查看更多>>摘要:课程思政是新时代大思政课格局下的重大理念和方法创新,是对高校思想政治教育有效实现形式的探索,是对高校立德树人根本任务的聚焦,其可实践性来源于知识传授与价值引领的辩证统一。课程思政结构体系的稳定性取决于课程思政结构要素的 完整性及其组合方式,课程思政功能实现程度取决于课程思政内在机制的运转效果。课程思政实现了高校思想政治教育存量资源的优化配置,是对高校思想政治教育体系的增量型建构。新时代推进课程思政建设要不断提升专业课教师思想政治教育的自觉意识和能力,实现思想政治教育元素与课程内容的有机融合,强化学生在课程思政实践中的获得感,推动建立科学合理的课程思政考核评价体系。

    课程思政概念结构价值意蕴

    赋能与诠释:中国式现代化与思想政治教育的双向互动

    高佳哲程立涛
    65-71页
    查看更多>>摘要:中国式现代化理论作为新时代中国特色社会主义发展的最新重大成果,对思想政治教育的创新化、时代化发展具有重要推动作用。中国式现代化能够为思想政治教育创新性发展赋能,助推思想政治教育现代化理念革新;另一方面,思想政治教育有助于诠释中国式现代化理论。可以借助思想政治教育政治话语、学术话语及生活话语,充分阐释中国式现代化的现实性、理论性及价值性。

    中国式现代化思想政治教育理论赋能话语阐释