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陕西教育（理论）
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育（理论）/Journal SHAANXI JIAOYU（LILUN）
正式出版
收录年代

    电子政务信息的安全保障

    陈争胜孙永明
    189页
    查看更多>>摘要：随着电子政务信息化的不断发展,电子政务对于信息系统的依赖性越来越强,新涌现出来的信息安全问题成为政府信息主管部门关注的焦点.而政务系统作为关系国计民生的重要部分,在信息安全方面也面临着严峻的挑战.所以电子政务安全,需要从全局来构建其安全保障的体系框架,以保障电子政务的健康发展.

    电子政务安全信息系统

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    对网上统计调查的探讨

    李丽丽
    190,191页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及与发展,网上统计调查已成为一种新兴的统计调查方式,其优势越来越明显,应用将越来越广泛,该文分析了网上统计调查的可行性以及网上统计调查存在的问题,并提出了若干改进意见.

    网上统计调查问题建议

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    情报学的发展历程

    孙丽丽
    191页
    查看更多>>摘要：情报学和多年的发展里程可谓是风风雨雨,最近更是出现了情报学是否存在等激烈争论,但我认为情报学有着极强的学科生命力,具备学科持续发展的核心能力,在新的21世纪里,情报学更将获得更大的发展,该文将以情报学的初期发展、成熟阶段、智能信息发展等三方面,论述情报学的发展历程.

    初级发展阶段成熟阶段智能信息

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    网络环境下的情报学分析

    孙丹丹
    192页
    查看更多>>摘要：在网络化时代,随着国际互联网的迅速普及情报学的外延被扩充,内含也被深化了.该文从网络环境下分析情报学的概念、发展及其完善等三方面进行了分析情报学的发展状况及其未来.

    情报学网络下发展情报学完善

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    Linux下组卷与考试管理系统开发

    陈春梅
    193,192页
    查看更多>>摘要：该文介绍了在Linux平台下开发自主考试与管理系统的主要技术和过程.Linux下组卷与考试管理系统采用B/S(Brower/Server)模式,跨平台的JSP编程技术,通用数据库MySQL数据存储,实现了试题管理、随机组卷、在线考试、自动阅卷、成绩查询与电子教鞭讲评等一系列功能.该系统的正常运行,实现了教师对学生考试环节的自动化管理,也满足了学生自主学习的时代需求.

    Linux组卷与考试管理系统JSPB/S

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    VFP课程设计教学模式的探讨

    曾晓宁蔺旭东
    194-195页
    查看更多>>摘要：该文对高职高专计算机专业VFP教学中存在的问题进行了分析,并以此为依据,对基于案例教学法的VFP教学模式作了进一步的阐述,最后给出了相应的教学实例.

    VFP案例教学法教学模式

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    多媒体教学课件中创造性思维的培养研究

    马立
    196页
    查看更多>>摘要：本文以目前多媒体课件教学中存在的主要问题为出发点,然后分析了创造性思维的组成,以及培养创造性思维的必要性,重点介绍了如何将创造性思维的培养与多媒体教学课件的使用相结合的几个方法.

    创造性思维多媒体教学课件学生

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    浅谈音乐教育对网络资源优势的合理利用

    张晓霞
    197页
    查看更多>>摘要：网络是一个巨大的图书馆,是知识库,在网络里可以得到很多东西.所以在这里实现教育创新、科学交叉是最容易的事情,艺术教学如果借助网络把各种艺术形式巧妙地融合在一起,他将极大地丰富教学内容,拓宽学生的艺术审美空间,增强教学活动的艺术趣味,激发学生的艺术学习兴趣,全面提高学生的艺术修养.

    网络教育创新艺术教学

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    浅谈计算机辅助教学在小学数学教学中的应用

    赵文玲崔钰勤
    198,200页
    查看更多>>摘要：计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向.多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术.充分发挥计算机多媒体教学所具有的形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,最大限度地激发学生的学习兴趣,用计算机进行图形的直观演示,把静态的图形化成动态的演示,把不易看清的地方用平移、延伸、展开、旋转、闪烁等方法显示出来,既能使学生建立比较清晰的概念,形成动态的感知,印象深刻,感染力强,学生易理解,又能帮助教师传递教学信息,实现教学目标,完成教学任务,达到向学生传授知识、培养技能之目的.

    计算机辅助教学突破教学难点提高教学质量

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    多媒体教学中教师的主导作用不可替代

    高忠新
    199页
    查看更多>>摘要：现代教学媒体日益渗透到教学过程中,对于教学过程中的教学媒体的分析和选择,已成为教学设计中必不可少的重要环节.该文针对多媒体教学中过分强调计算机等非人类资源,忽视教师等人类资源在教育中的作用这一误区,强调了教师主导作用的不可替代性,以引起广大教育工作者的共鸣.

    多媒体教师主导作用不可替代

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