期刊,思想理论教育 2021年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

思想理论教育

主　　编：江彦桥

出版周期：月刊

国际刊号：1007-192X

电子邮箱：sxlljy@vip.163.com

电　　话：021-64185958

邮政编码：200032

地　　址：上海市茶陵北路21号

思想理论教育/Journal Ideological & Theoretical Education北大核心

查看更多>>《思想理论教育》是由中共上海市科技教育工作委员会主管，上海市科教系统思想理论教育研究会、上海市教育科学研究院主办的全国中文核心期刊。2005年1月改为半月刊，上半月为综合版，下半月为行动版(面向中小学、幼儿园)。上半月(综合)版以“聚焦德育研究前沿，荟萃德育实践方略，展示学校办学理念，指导师生健康成长”为宗旨，努力推介加强与改进思想道德建设的精品力作，彰显思想政治教育工作者锐意进取的精神风貌，是一本集学术性、前瞻性、指导性于一体的综合性党建与德育研究期刊。

正式出版

收录年代

论树立正确党史观

齐卫平

4-10页

查看更多>>摘要：树立正确党史观是一个重大政治问题.以正确的态度对待中国共产党历史,是全党全国各族人民共同的责任担当.有正确党史观就有错误党史观,历史虚无主义是错误党史观的集中表现.习近平总书记论述中国共产党历史贯穿的大历史观、唯物史观、人民观、使命观、创新观、斗争观,为树立正确党史观提供了科学方法论指导.牢固树立正确党史观,必须把握党史观的政治方向,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,向历史虚无主义等错误党史观亮剑,坚持以科学态度对待历史实践中党的错误,发挥党史以史鉴今、资政育人的作用.

关键词：

中国共产党党史观正确党史观

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建党百年马克思主义中国化的回顾与历史经验

陈占安

11-17页

查看更多>>摘要：中国共产党的百年历史,就是一部不断认识和推进马克思主义中国化的历史.马克思主义中国化的思想实质是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合.中国共产党成立百年来,马克思主义中国化先后形成了毛泽东思想和包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果在内的中国特色社会主义理论体系,实现了两次历史性飞跃.马克思主义中国化的历史经验包括:准确把握马克思主义基本原理,真切了解中国具体实际,批判继承中华优秀传统文化,注意吸收人类文明进步成果,善于集中党和人民集体智慧.

关键词：

中国共产党马克思主义马克思主义中国化

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中国共产党百年思想理论教育的历史经验研究

石云霞

18-26页

查看更多>>摘要：开展马克思主义思想理论教育,是中国共产党不忘初心、牢记使命的一项强基固本的伟大战略性工程.百年来思想理论教育与时俱进、守正创新,积累了丰富的历史经验.这些经验主要是:坚持以马克思主义为根本,用党的创新理论武装全党;弘扬马克思主义学风,坚持思想理论教育密切联系实际;坚持思想理论教育的意识形态性质,旗帜鲜明讲政治;坚持正面教育为主,又坚决进行意识形态斗争;树立群众观点,坚持教育者与教育对象教学相长;区分教育层次和对象,坚持先进性与广泛性、重点与一般相结合;以人为本,坚持思想理论教育正确价值取向;立德树人,坚持思想理论教育的根本任务和目标;把实效性放在首位,坚持用科学的标准检验思想理论教育;坚持党的领导是思想理论教育的根本保证.

关键词：

中国共产党思想理论教育历史经验

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中国共产党百年党史学习教育的历程和经验

丁俊萍赵翀

27-34页

查看更多>>摘要：中国共产党是一个具有深远历史眼光的马克思主义政党,高度重视党史学习教育是中国共产党的优良传统和宝贵经验.中国共产党成立百年来,围绕不同历史时期中心任务所进行的党史学习教育,经历了一个从分散进行到集中开展、从党内向社会延伸、从改革发展到全面深化的演进过程.百年来党史学习教育积累了丰富经验,主要是党史学习教育必须同学习科学理论特别是党的创新理论相结合,必须着眼于资政育人,必须以党史研究为基础,必须聚焦党史主题主线、主流本质,必须创新形式、增强实效.

关键词：

中国共产党党史党史学习教育

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准确把握新发展阶段的历史方位、现实指向与价值诉求

曹东勃叶子辉

35-41页

查看更多>>摘要：新发展阶段是中国共产党人运用历史唯物主义和辩证唯物主义对科学社会主义理论的重大探索与创新.内嵌于社会主义初级阶段的新发展阶段,面对不平衡不充分的发展问题,.更加需要贯彻新发展理念、构建新发展格局以实现高质量发展.新发展阶段的发展转向,是中国现代化发展矢志不渝、顺应历史潮流的主动选择,其发展目标指向的社会主义现代化是旨在实现人的自由全面发展的、以人为中心的现代化.这就需要基于探索人类社会发展新形态的理论自觉,推动社会主义现代化实践走向社会主义本质的自我规定性,促进人的自由全面发展,推动社会主义由初级阶段走向"更高阶段".

关键词：

新发展阶段社会主义初级阶段社会主义现代化

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新时代劳动精神:何以必需及如何可能?

毛勒堂郭亭

42-46页

查看更多>>摘要：劳动精神是根植于劳动者内心深处并在其劳动活动中呈现出来的价值理念、精神气质、思维原则以及心理意识,为人的劳动活动提供持久的精神动力和价值航标.以崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动为核心内容的新时代劳动精神作为一种崇高的劳动理念和价值主张,在当代中国的社会历史性实践中获得了出场的深刻依据.培育新时代劳动精神是实现中华民族伟大复兴、成就中国人民美好生活和改变当前劳动精神不彰的需要,同时具有深刻的马克思主义哲学理据.新时代劳动精神的蔚然成风,有赖于在思想上全面加强马克思主义劳动观教育,在经济上切实贯彻按劳分配原则,在文化上积极营造劳动至上的社会文化氛围.

关键词：

新时代劳动精神马克思主义劳动观

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中国共产党人精神谱系的革命品格与伦理品格

陈伟宏

47-52页

查看更多>>摘要：中国共产党成立100年来,培育并形成了一系列彰显党的性质和宗旨、体现人民和时代要求以及凝聚社会各方力量的伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系.建党时的红船精神是中国共产党人精神谱系的源头和起始,中国共产党百年历史中形成的多种精神形态,都与红船精神有着渊源关系.中国共产党人的精神谱系展示了开天辟地、坚守信念、敢于牺牲和勇往直前的革命品格,坚定的理想信念和勇于担当、不怕牺牲的革命精神是中国共产党人精神谱系革命品格的显著表征;中国共产党人的精神谱系内蕴着为人民谋幸福而不懈奋斗、甘于奉献的伦理品格,坚持以人民为中心的政治伦理和无私奉献的道德品质是中国共产党人精神谱系伦理品格的具体表现.

关键词：

中国共产党人精神谱系革命品格伦理品格

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新时代思想政治教育高质量发展的逻辑内涵与实践理路

张国启刘亚敏

53-58页

查看更多>>摘要：思想政治教育高质量发展是落实立德树人根本任务的必然选择.科学把握新时代思想政治教育高质量发展的逻辑内涵,应当注重强化政治方向为主导的基本内容,描绘思想政治教育发展的"精神图谱";应当注重深化价值导向为标志的发展意图,形塑思想政治教育发展的"精神秩序";应当注重凸显发展路向为结构的外化策略,涵养思想政治教育发展的"精神动力".同时,促进思想政治教育高质量发展,必须客观分析思想政治教育理论创新与实践发展之间的矛盾、协调解决思想政治教育内生动力与外在动力之间的张力、系统缓解思想政治教育"有效"供给与"个性"需求之间的张力等问题.

关键词：

新时代思想政治教育高质量发展

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思想政治教育应用型知识的定位与生成

蔡如军

59-64页

查看更多>>摘要：由于停留于经验科学和理论思辨的两端,缺乏对现实的有效关注,思想政治教育应用型知识生成不足和实践乏力问题并存.思想政治教育应用型知识应定位为一种在思想政治教育实践情境和个体行动中生成的实践智慧.思想政治教育实践智慧是指在思想政治教育实践过程中,实践者基于长期的教育信念认同、知识积累和实践反思而逐渐形成的一种思想政治教育实践行动能力.思想政治教育实践智慧的生成发展要植根实践,构建知行合一机制,落实和体现在思想政治教育实践者的行动中,转化为实践者的综合素质与能力.

关键词：

思想政治教育应用型知识实践智慧

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高校思想政治理论课教师社会实践研修的价值意蕴与实践理路

于安龙

65-69页

查看更多>>摘要：近年来,各地高校积极开展思想政治理论课教师社会实践研修活动.社会实践研修是高校思想政治理论课教学活动的有效延展,是思想政治理论课教师自我提高的重要途径,有利于开阔教师视野、促进教师成长,积累教学素材、丰富教学资源,促进相互交流、推动队伍建设,传承地方文化、推动校地合作.进一步推进高校思想政治理论课教师社会实践研修的发展,必须总结成功经验,挖掘先进典型,建立长效机制.具体而言,要减少无序化,推进规范化;杜绝形式化,倡导实效化;反对庸俗化,打造精品化社会实践研修活动.

关键词：

高校思想政治理论课教师社会实践研修

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