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期刊信息/Journal information
山西青年(下半月)
山西青年(下半月)
山西青年(下半月)/Journal Shanxi Youth
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收录年代

    高职高专物流人才培养探究

    孙弘临
    200页
    查看更多>>摘要:近些年,伴随着我国交通基础设施的日益完备、电子商务的迅猛发展,以及互联网与传统行业的深度融合,我国物流产业也迎来了快速发展.快速发展的物流产业对于物流专业人才的需求也呈井喷式增长.高职高专院校是培养物流专业人才的重要阵地.举办好物流类相关专业,助推我国物流产业健康可持续发展是时代赋予高职高专院校不可推卸的历史使命.

    高职高专院校物流人才培养

    浅析数学竞赛在高等职业教育创新发展行动中的作用

    崔周进张晓蓉名扬
    201页
    查看更多>>摘要:本文对高等职业院校学生参与数学竞赛的价值性进行了分析,阐述了创新发展和数学竞赛的关系,指出数学竞赛的开展对培养高素质创新人才、促进院校教学改革,助力高等职业教育创新发展中的特殊作用.以数学竞赛开展为契机,构建适应高职院校数学课程教学的长效机制.

    高等职业教言数学竞赛创新发展行动

    中国人人际关系的类别说明

    雷宇
    202页
    查看更多>>摘要:社会的一体化使得人际关系也变得极为复杂,与欧洲的“崇尚个人关系”,日本的“地区集团主义”,中国人更强调“同血缘的家族关系”.故中国人擅长以同血缘的亲疏来区别对待人际关系,由此可分为:情感性,混合性,工具性三类人际关系.

    人际关系情感关系工具关系混合关系

    基于现代职业教育体系下的高职院校内涵建设的理性思考

    周亮
    203页
    查看更多>>摘要:加强内涵建设是是当下构建现代职业教育体系夯实高职教育基础的一项重要举措和根本途径.在构建现代职业教育体系的过程中,高职教育内涵建设的元素日渐充实,中高职协调发展、行业指导、终身教育理念的实现都为实现高职内涵建设的发展提供了理性选择.

    现代职业教育体系内涵建设终身教育

    翻转课堂在实际教学中的优势和劣势

    陈莉琦
    204页
    查看更多>>摘要:反转课堂是一种新型的教学模式,颠覆了以往传统的授课方式,满足了学生自主学习的愿望,本文从翻转课堂的概念,以及翻转课堂在实际教学中的优势和劣势特点入手详细介绍了翻转课堂,提出了一种新的办学治学理念.

    翻转课堂教育教学大变革教学实际运用

    浅谈室内装饰色彩语言的运用

    董霖李文晓郭雨微
    205页
    查看更多>>摘要:叙述室内装饰色彩语言的运用.论述不同色彩对人的心情和心理的影响;室内装修颜色搭配分类;家居装修色彩搭配技巧.

    装饰色彩语言搭配技巧

    就业视角下高职语文教学探析

    王育华
    206页
    查看更多>>摘要:高职院校就业形势严峻,高职语文教学改革势在必行.但因各种因素的影响,高职院校语文教学的发展令人尴尬,本文分析了高职语文教学的现状,试图探索出一条以就业为导向的高职语文教学改革之路.

    就业视角高职语文教学改革职业能力培养

    关于高职英语网络交互教学模式的探讨

    陈婧
    207页
    查看更多>>摘要:高职课堂主要的目标是培养学生的综合应用能力,要求学生将自己掌握的知识应用到实际工作中.因而网络的互动性和交互性,能够适应高职学生的培养要求,通过网络交互激发学生的学习热情,锻炼学生的口语能力,优化教学效果的同时,本文通过探讨高职网络教学的应用现状,提出网络教学与高职英语教学结合的有效方式,提升高职学生的英语素养.

    高职英语网络交互教学模式

    中职语文教学中的人文素质教育研究

    张林芳
    208页
    查看更多>>摘要:随着国家政府对职业教育的重视程度越来越大,中职教育快速发展,其招生规模也逐渐扩大,人文素质教育在中职语文教学中扮演着越来越重要的角色,培养高素质和高技能人才已经成为时代发展的需要,是职业教育者所必须关注的重点.但是,现阶段,在中职语文教学过程中,教学模式单一,语文教师缺乏整体素质的培养.因此,本文从中职学生人文素质存在的问题出发,阐述了人文素质教育在中职语文中的重要性,并具体分析了在中职语文教学中实施人文素质教育的对策和建议,通过中职语文教学,是学校加强和培养学生人文素质的重要途径,只有重视和培养中职学生的人文素质教育,才能培养出高技能和高素质人才,以满足社会对于人才的需要.

    中职语文人文素质对策和建议

    高职课堂英语单词记忆方法与强化策略探析

    王欣
    209页
    查看更多>>摘要:伴随社会的迅速发展,社会需求对英语人才的要求也越来越高.由于高职学生英语基础差,对英语学习感到很乏味,所以英语老师要从最基本的单词抓起,单词是学好英语课程的基础.本文就高职学生单词记忆和强化策略作简单介绍.

    高职英语单词记忆方法强化策略探析