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期刊信息/Journal information
山西青年（下半月）
山西青年（下半月）
山西青年（下半月）/Journal Shanxi Youth
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    公益广告的社会功能探究

    高丽娜
    229页
    查看更多>>摘要：公益广告作为一种重要的现代化大众传播教育形式,公益广告的社会教育功能是十分明显的.它在促进社会大众、人和自然和谐相处,让人们以真、善、美去奉献于社会公益事业等方面的作用是不可忽视的.

    电视公益广告社会功能

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    高职语文现状与对策浅析

    王蒙
    230页
    查看更多>>摘要：高职语文是一门具有人文性、审美性、工具性的文化基础课,对高职院校学生职业能力的发展和专业素养的提高有重要作用.目前我国高职语文教学对提高学生职业能力和适应社会发展的作用还需进一步加强,因此加快高职语文教学改革是大势所趋.高职语文应树立全新教学理念,把学生当成创新的主体;创新教学方式,培养学生创新思维;运用多媒体教学等等现代化教学方法,营造学生喜欢的课堂;提高教师专业水平,促进教学全面发展.

    高职语文教学改革

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    浅议课堂上的互联网教学手段

    敖俐君
    231页
    查看更多>>摘要：随着互联网科技的高速发展,互联网信息无所不有.将互联网及时信息查询功能用到课堂教学中,是提高教学的信息量和学习效率的有效手段.建议学校教学楼无线网络全覆盖.

    互联网教学手段与时俱进

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    职业院校学生数学作业现状调查

    梁萌
    232页
    查看更多>>摘要：作业作为课堂教学的补充和自然延续,是提高中职学生数学能力的重要途径.本文以调查问卷的形式对职业院校学生的数学作业现状进行了调查,同时分析了相关原因,进而提出了相应的建议.

    中职学生数学作业现状调查

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    社交礼仪情境教学方法研究

    赵洁
    233页
    查看更多>>摘要：社交礼仪课程是对人在社交活动中的行为准则及规范的学习并应用的过程.社交礼仪课程知识点相对容易,实用性强,对课程教学操作却提出较高要求.情境教学法是基于情境构设,结合礼仪课程知识点来搭建相应的演示与答疑环境,引导学生从中来获得具体的礼仪能力.

    社交礼仪课程教学情境模拟应用研究

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    高职旅游管理专业实践教学改革探讨

    张秋生
    234页
    查看更多>>摘要：随着我国旅游业的快速发展,旅游人才的需求量大大增加.旅游管理专业是实践性很强的专业,就目前来看,实践教学阻碍着旅游人才培养质量的高低.作者结合自身教学经验,对当前旅游管理专业实践教学现状作出分析,指出存在的问题,并针对问题提供解决的方案,对提高旅游管理专业学生的综合能力以满足旅游行业发展对人才的需求具有重要意义.

    高职旅游管理实践教学改革

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    老年医院人性化设计研究

    杨卓
    235页
    查看更多>>摘要：本文中选择老年医院为研究对象,在结合老年人群对老年医院的个性化需求基础上,在人本思想指导下,围绕老年医院个性化设计,以护理单元人性化设计为例进行探索,从而提升老年人就医、护理和康复的环境.

    老年医院人性化设计空间

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    浅析提高高校教学质量的措施

    杨晓婷
    236页
    查看更多>>摘要：教学质量的好坏既是学校的生命线,也是教育的生命线,与学生的前途和命运息息相关,同时也是高校得以生存的基础,是教育得以发展的前提.教育质量是衡量受教育者成长和成才的程度标准.随着社会和教育的不断改革和发展,提高高校的教学质量应当放在教学工作的首要位置.教学质量决定着教育事业的成功与否,是高校的生存之本,是一个学校的工作重心,只有确保学校的教学质量,才能使得学校更好的生存和发展.在实际工作中,影响提高高校教学质量要素是多方面的,笔者根据各个影响要素提出相关的解决措施,希望这些措施能为提高高校教学质量贡献一份力量.

    高校教学质量措施

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    中职化学教学中渗透德育教育

    王彦发
    237页
    查看更多>>摘要：随着我国经济实力不断的增强,人们生活水平也得到了极大的改善,对中职化学教学的关注力度越来越大.如何在新时期下,加强德育教育在中职化学教学中更好的渗透,提高中职化学的教学质量,提升学生学习化学的综合能力,是我国教育部门面临的一个重要课题.本文就德育教学方法以及加强化学教学中德育教育渗透的有效策略等方面进行了分析.

    中职化学教学德育教育

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    家境困难大学生心理特征透视及资助模式构建

    张健儿
    238页
    查看更多>>摘要：促进家境困难大学生的成长成才是高校学生工作的重要任务,是完成“立德树人”根本教育任务的基本承载.本文正是基于此,从贫困大学生因为家境困难而引发的心理障碍或困境出发,分析家境困难大学生的基本基心理特征,以实现家境困难大学生心理健康为着力点,不断优化家境困难大学生的资助模式,进而帮扶贫困大学生的健康成长、早日成才.

    家境困难大学生心理特征资助模式构建

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