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期刊信息/Journal information
思想政治课教学
思想政治课教学

程光泉

月刊

1002-588X

010-62208142 62200757

100875

北京师范大学乐育2楼4门202号

思想政治课教学 /CHSSCD北大核心
查看更多>>思想政治工作资料性刊物。内容有思想政治教育基本内容、各条战线与各阶层思想政治工作、思想政治教育工作者先进人物、集体及其事迹。
正式出版
收录年代

    教材辅助文的深度开发

    谷保庆
    43-44页
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    以"双化"赋能法治教学

    刘军
    44-46页
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    学科关键能力巧提升

    任宪刚
    46-48页
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    善用STEM教思政

    范晓贞
    48-50页
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    深度学习四环节

    张有红
    50-51页
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    教学资源数字化

    李金兰
    52-53页
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    "谋求互利共赢"教学设计

    张秧泽骆小妮
    54-57页
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    "如何推进科学立法"教学设计

    张玉洁戴颖
    58-61页
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    "文化自信与文化强国"教学设计

    刘宝恩徐丰
    62-65页
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    核心素养视域下高考试题命制的三重转向

    陈明贵周贞美
    66-69页
    查看更多>>摘要：学科核心素养作为内隐于学生的素养,只能通过外显的行为表现进行测评,而试题作为素养测评的基本载体,其质量直接影响素养测评的真实性."无情境,不命题"近年已成为高考评价试题命制的共识.针对情境信息虚拟化的主观试题设问设计应跳出知识本位的泥淖,实现机械记忆到活学活用的知识转向、知识本位到素养本位的立意转向、思维固化向思维活化的思维转向.只有这样,才能防止试题测评学生素养泡沫化.

    核心素养高考试题命制质量情境设计

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