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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    处置室应用风险管理意识对患者风险事件的影响研究

    田冬曼
    177页
    查看更多>>摘要：目的 对在处置室应用风险管理进行干预后,对患者风险事件的影响.方法 选择我院2019年5月至2020年5月在处置室进行外伤处置的患者共180例,观察两组患者的护理满意度、护理风险及切口处置时间情况.结果 处置组患者的护理满意度明显高于实验组,处置组患者的护理风险各项指标及切口处置时间均优于实验组,P<0.05.结论 在患者进行外伤处置时,应用风险管理模式干预,减少护理人员的差错,提升护理质量,值得推广和提倡.

    风险管理护理满意度外伤处置护理差错护理风险

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    细节管理联合常规护理在小儿肺炎中的护理效果及影响

    王胜男
    178页
    查看更多>>摘要：目的 分析细节管理联合常规护理在小儿肺炎中的应用效果.方法 在我院2017年3月～2019年12月收治的小儿肺炎病例中选取74例.按照入院编号分成2个小组:对照组37例,给予常规护理;试验组37例,在对照组的基础上联合细节管理.比较2组的护理指标数据.结果 相比于对照组,试验组患儿的治疗总有效率更高(97.3％vs81.1％),患儿发热、咳嗽、气促症状缓解时间更短,差异显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 小儿肺炎实施细节管理联合常规护理,能提高临床疗效、加快恢复速度,值得推广.

    小儿肺炎细节管理常规护理缓解时间

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    超声引导下经皮穿刺微波消融术治疗Graves病的围术期护理管理

    周淑蓉陈建发岳志强许云...
    179,185页
    查看更多>>摘要：目的 探讨超声引导下经皮穿刺微波消融术治疗GD的围术期护理方法 和效果.方法 回顾性分析2015年6月～2017年2月我院收治接受超声引导下行经皮穿刺微波消融术30例GD患者的临床资料,在围术期实施术前、术中、术后护理管理,加强并发症的观.结果 30例GD患者在超声引导下经皮穿刺微波消融手术治疗后,疗效满意,均康复出院.结论 超声引导下经皮穿刺微波消融术是治疗GD的精准微创手术,通过细致的围术期护理管理,可以减少并发症发生,促进患者早日康复.

    Graves病微波消融围术期护理管理

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    人文护理的情景教学法在手术室护理带教中的应用价值研究

    王英葛红艳
    180,185页
    查看更多>>摘要：目的 对在手术室护理带教中应用人文护理的情景教学法的应用价值进行研究.方法 研究对象选自我院的70名实习护士,随机分为常规组和分析组,各35名,其中常规组行常规带教教学,分析组行人文护理的情景教学.对比两组护士的人文关怀能力的不同.结果 分析组的人文关怀能力的各项数据均高于常规组,并且差异显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 人文护理的情景教学法在手术室护理带教中的应用,能够显著提高护士的专业技术水平及综合素养,应用效果显著,具有很高的推广价值.

    人文护理的情景教学手术室护理应用效果

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    角色代入法在妇科护理带教中的应用研究

    胡丽娜
    181页
    查看更多>>摘要：目的 分析角色代入法在妇科护理带教中的应用效果.方法 选择28例实习护士,作为本次带教方法应用研究的对象,按照时间先后,分为对照组和研究组,各14例.对照组采取传统带教方法,研究组运用角色代入法,通过对比实习护士的临床判断力和沟通能力等指标,获得本次研究的结果 .结果 研究组护士的各项指标得分结果显著高于对照组,两组之间对比差异明显,差异有统计学意义(P<0.05).结论 妇科护理带教实践中,运用角色代入法,可获得不错的效果,具有推广应用的价值.

    角色代入法妇科护理带教

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    成年男性骨密度体检中同步健康教育及个体化健康指导临床效果评价

    李季萍
    182,198页
    查看更多>>摘要：目的 评价成年男性骨密度体检中同步健康教育及个体化健康指导的临床效果.方法 选定2017年1月～2018年1月928例昌平区各机关、企事业团体单位男性骨密度检测人员,均予以D-TX200双光能X线前臂骨密度仪对其非优势上肢前臂进行检测,并实施同步健康教育及个体化健康指导干预,待1年之后再次检测前臂骨密度情况.结果 干预后的骨密度正常率高于干预前,干预后的骨量减少率与骨质疏松率均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),差异性显著.结论 同步健康教育及个体化健康指导有助于提高成年男性骨密度数值,实施价值显著.

    成年男性骨密度体检同步健康教育个体化健康指导

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    工作坊在护士规范管道固定培训中的应用价值分析

    刘煜婕胡波
    183页
    查看更多>>摘要：目的 探讨将工作坊模式应用到护士规范管道固定的培训工作中的价值.方法 选取2019年12月～2020年2月抽取的14名护理人员为对照组,2020年3月-2020年6月抽取的16名护理人员为研究组,对照组采取常规的管道固定培训工作模式,研究组采取工作坊模式的培训工作模式,培训后均观察两组护士在90起管道护理工作中的情况.结果 研究组护理人员在经培训后管道固定护理中出现非计划拔管与二次固定的占比分别为2.22％、4.44％,对照组分别为10.00％、15.56％,两组对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在护士规范管道固定培训中,采取工作坊模式可取得满意的效果,值得推广.

    工作坊规范管道固定培训应用价值

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    微课+翻转课堂教学模式在关节外科临床教学中的应用

    王伟
    184-185页
    查看更多>>摘要：目的 探讨微课+翻转课堂教学模式在关节外科临床教学中的应用.方法 选取2019年1月～6月在我院关节外科的实习护生38例为对照组,选取2019年7月～12月的护生36例为观察组,对照组采用传统的教学方法,观察组则采用微课+翻转课堂的教学模式,比较两组理论知识、操作技能及教学的效果.结果 采用微课+翻转课堂教学模式后,护生出科时的理论知识、操作技能及教学效果都得到了明显的提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用微课+翻转课堂的教学模式,在关节外科临床教学中起着非常重要作用,护生的理论知识、操作技能及教学效果都得到了明显的提高.

    微课+翻转课堂关节外科临床教学

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    不同血型宫颈癌患者的健康宣教护理干预的效果观察

    赵洪梅
    186页
    查看更多>>摘要：近些年,宫颈癌发病率呈现逐年增加的趋势.而一些患者因为缺少对宫颈癌知识的理性与正确认识,使得患者出现不愿意积极面对疾病的情况,从而产生抑郁、焦虑、等不良情绪.所以应予以宫颈癌患者健康教育,使患者可以正确的认识该疾病,但是因为患者血型不同使得性格存在差异,所有在为患者实施健康教育时,可根据患者血型不同采用不同健康教育方法.

    不同血型宫颈癌健康宣教护理

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    微课+体验式教学在妇产医院急诊实习护生中的应用

    高苗苗
    187,190页
    查看更多>>摘要：目的 探讨微课+体验式教学在妇产医院急诊实习护生中的应用效果.方法 将医院急诊科60名实习护生分为两组,选取2019年4～7月30名实习护生作为对照组,给予传统方式带教.选取2019年8～11月30名实习护生作为观察组,给予微课+体验式教学方式带教,实习结～束后给予出科考试,内容包含理论、操作技能考试及教学评价满意度评价表.结果 观察组的理论、操作技能成绩优于对照组,对教学评价满意度优于对照组,且差异有统计学意义.结论 微课+体验式教学方式带教可让护生在做中学,两者结合能让护生更加深入地了解和掌握所学内容,提升学习效果.

    体验式教学实习护生学习效果

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