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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    手术室低年资护士在职教育模式探讨

    蒋妍梅
    192,196页
    查看更多>>摘要：目的 探讨手术室低年资护士在职教育模式.方法 选取我院手术室20例低年资护士作为研究对象,按照教育模式,将应用常规教育模式的10例护士设为对照组,应用四成分教学模式的10例护士设为观察组,对比两组护士的理论考核得分、操作考核得分以及业务考核得分.结果 组间理论考核得分、操作考核得分以及业务考核得分对比,P<0.05.结论 四成分教学模式在手术室低年资护士在职教育中应用,可以对护士的理论、操作及业务起到提高作用,值得临床深入探讨.

    手术室低年资护士在职教育模式

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    问题导入联合任务驱动教学方式在神经内科护理教学中的应用

    梁钟宇
    193,196页
    查看更多>>摘要：目的 在神经内科护理教学中应用问题导入联合任务驱动教学方式,分析其应用效果.方法 选取2017年3月～2019年3月,我院神经内科轮科的新毕业护士(N0级)30名,将其分为两组.对照组15例,采取传统教学法;观察组15例,采取问题导入联合任务驱动教学方式.结果 观察组新毕业护士的理论考核成绩、操作考核成绩以及学习主动性、协作能力、评判性思维、应激能力、沟通能力、核心制度执行能力评分均明显高于对照组(P<0.05).结论 在神经内科护理教学中采取问题导入联合任务驱动教学方式可提高护士理论及操作成绩,提高护士综合能力.

    神经内科护理问题导入任务驱动教学

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    儿科护理临床带教的难点及对策研究

    王秋颖刘静
    194,196页
    查看更多>>摘要：目的 对儿科护理临床带教的难点及对策进行分析.方法 本次研究将2017年6月～2018年4月在我院儿科实习的45名护理实习生,采用随机分组的方法将其分为对照组(n=22例)和探究组(n=23例),其中,给予对照组常规的儿科带教方法,探究组实习生采用个性化的儿科临床护理带教方法.并对两组实习生护理带教后的专业技能、理论考核结果进行研究.结果 探究组实习生专业技能、理论考核评分包括专业操作、理论知识、沟通技巧、工作态度的评分显著高于对照组,P<0.05.结论 在进行儿科临床护理带教时,通过对护理难点的分析制定出具有针对性的个性化带教方案,进而改变带教方式,可有效提高实习护生的理论和专业技能.

    儿科护理临床带教应用价值考核

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    探讨系统的"教、学、做"一体化带教在临床护理实习心电图中的教学效果

    吴玉丹
    195-196页
    查看更多>>摘要：目的 对系统的"教、学、做"一体化带教在临床护理实习心电图中的教学效果进行探讨研究.方法 选择于2018年3月～2019年2月到我院护理实习的学生44名,到心血管内科进行心电图带教实习,随机将44名实习同学分为两组对照组与观察组,对照组22名采用传统方式进行带教,轮流到心电图室实习一周,其它时间在心血管内科进行其它疾病护理知识的学习.观察组22名采用系统的"教、学、做"一体化带教进行心电图的实习.结果 观察组对心电图操作技能掌握率高于对照组同、对使用床旁心电监护仪患者的心电图能够全面的观察与记录.结论 观察组能熟练熟练掌握心电图操作,并且能够观察到心电图波形的变化,遇到心衰,心律失常患者的心电图能够识别,从而起到了到心血管内科实习的作用与意义,值得各个医院推广应用.

    心血管内科心电监护仪心律失常

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    基于网络化无纸化儿科急诊信息系统的构建

    吴金霞蔡娴龚云刘学惠...
    197页
    查看更多>>摘要：目的 为提升儿科急诊科就诊患者安全,提升医护人员的工作效率,规范医护医疗过程,改善就诊患儿及其家属的就医体验,提高急诊医疗质量,结合儿科急诊的业务需求,构建一套具有儿科急诊特色的电子信息系统.方法 以我院信息平台、无线网络、掌上电脑等现代化设备为依托,开发并构建具有分诊、挂号、就诊、医嘱管理、检验、随访等功能的儿科急诊电子信息化体系,根据急诊使用情况,不断的优化改造,全面实现诊疗信息的"网络化、无纸化".结果 目前我院由电子病历、移动护理等电子系统组成的儿科急诊信息系统较为完善,能满足临床信息系统建设的需求.结论 儿科急诊电子信息化体系的构建,可以提高医护人员的工作效率,提升患者就诊满意度,全面实现诊疗信息"网络化、无纸化".

    信息化急诊信息系统临床应用

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    急诊护理暴力风险因素及预防策略进展

    翟艳芳
    198页
    查看更多>>摘要：工作场所暴力是世界性的重大公共卫生问题,急诊科是急危重症和突发事件的高发地,导致急诊护理期间极易发生护患纠纷事件,甚至产生暴力风险事件.本文综述了急诊护理暴力风险因素以及预防策略,以期最大程度的降低急诊护理人员遭受医院工作场所暴力的发生风险.

    急诊暴力风险因素预防

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