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期刊信息/Journal information
实验室科学
实验室科学

张万光

双月刊

1672-4305

bjb@nankai.edu.cn

022-23508161/85

300071

天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社

实验室科学/Journal Laboratory Science
查看更多>>本刊高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。读者对象为全国高校、高职、高专实验教师、实验工作者以及企业实验室的工作人员和上述各类学校的学生等。
正式出版
收录年代

    高校实验平台管理模式探索

    何春娴陈星伟林珍珍丁正新...
    182-184,188页
    查看更多>>摘要：高校实验室是科技创新和人才培养的摇篮,科学的实验室管理方式能够充分发挥实验室功能,也是提高教学质量,完成实验任务的根本保障.在结合实验室工作实际情况的基础上,借鉴国内外科研院所实验室建设经验,分析了高校实验室管理工作中的问题和不足,从实验室信息化建设、开放实验室建设、实验室安全建设等方面探讨实验室的管理方法和管理模式.以提高实验室管理效率,更好地服务于教学科研工作,为聚力福州大学"双一流"建设提供实验室支持.

    实验平台信息化设备共享实验室安全

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    高校院级分析测试平台构建与管理探讨

    王磊张磊李大鹏秦宏兵...
    185-188页
    查看更多>>摘要：仪器设备使用与管理的信息化是当前高校院所实现开放共享服务的重要途径.结合以江苏省环境科学与工程重点实验室为依托的环境科学与工程学院分析测试平台预约系统的构建案例,介绍了系统的构建思路、组成模块、运行方式及管理模式等内容,介绍了院级仪器设备管理平台现状、院级分析测试系统的构建、管理运行模式探索等内容.院级系统的建立实现了对校级仪器设备信息化管理的补充,实现了不同教研室和科研课题组对仪器使用与管理的细化,有效促进了科研基础设施和仪器设备共享使用的全面化施行.

    仪器设备预约管理开放共享二级学院

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    法医学实验室融合共享模式的研究与实践

    顾芝亚王涛李立娟陶陆阳...
    189-194页
    查看更多>>摘要：实验室是高校教学和科研的重要基地,专业实验室建设是国家级一流本科专业建设的重要内容.目前教学与科研实验室建设与管理过程中存在着教学场地空闲、仪器更新滞后、教学实验岗工作量不足,而科研场地拥挤、仪器先进、缺乏专职实验室管理人员等矛盾冲突.通过将教学和科研实验室资源如场地、仪器设备、人员、规章制度进行融合、梳理等,构建了专业学科范围内的教学科研"融合共享"平台.依托共享平台,通过更新实验教学内容、实验室开放教学、科研实验室安全管理等形式,全面提升教学与科研能力水平.

    融合共享教学实验室科研实验室

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    基于智能新风系统的旧实验楼宇改造的探索

    段辉曹同成黄国珍周晔...
    195-198,205页
    查看更多>>摘要：以同济大学化学馆整体改造建设项目为例,介绍了基于智能新风排风联动系统的化学馆楼宇整体改造的各项措施,包含在设计中融入EHS体系、依据通风要求分等级分区设计、各项节能措施以及长效运行机制等.在项目改造过程中,以EHS理念为指导,以节能长效为目标,完成了旧楼改造的既定目标,师生满意度达到 99%.本案例作为化学类老旧实验楼宇改造领域的有益探索,为旧实验楼改造和提升提供了一个典型范例,为后续工作积累了经验.

    智能新风系统旧实验楼改造EHS体系实验室安全

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    五措并举提升大型仪器设备共享成效的探索

    刘艳凤谢盼曲慧
    199-205页
    查看更多>>摘要：大型仪器设备是高校提高教学科研水平和人才培养质量的重要条件,是反映学校的综合实力和办学水平的重要指标.随着高等教育的发展,高校大型仪器设备的类型和数量在不断增加,由此也带来了重复购置、利用率低等问题.通过加大大型仪器设备信息化共享、加强大型仪器设备人员队伍建设、建立健全大型仪器设备共享机制、探索大型仪器全成本核算管理、强化大型仪器设备制度集成创新,形成以内循环为主、区域化为辅的共享模式,全面提升大型仪器设备共享实效.

    大型仪器设备共享平台使用效率内循环区域化

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    尼康共聚焦显微镜使用的大数据分析

    高亚虎王琳欣高能越管利萍...
    206-210页
    查看更多>>摘要：激光共聚焦显微镜是目前最精密的光学成像仪器,是生命领域重要的研究工具.兰州大学生命科学研究实验中心的尼康共聚焦显微镜两年多时间工作了 1 万多小时,获取了大量的观测数据.对使用记录的分析表明,仪器在每天上午 9 点到晚上 22 点处于饱和工作状态,只有在寒假期间有所降低,说明了全天候开放使用的必要性.观测结果分析得到了很多有价值的信息,例如,488 nm和561 nm激光器使用率都超过了三分之一,单激光和双激光观测占比分别是 72%和 24%,高灵敏检测通道使用率接近 90%等.综合这些信息,可以为共聚焦显微镜的管理和培训提供科学的依据.

    激光共聚焦显微镜大数据分析仪器管理

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    院际仪器共享平台构建共同网络管理系统的探索

    陈安娜周媛媛王继纲包木太...
    211-214页
    查看更多>>摘要：高校不同院系仪器共享平台构建共同的大型仪器共享网络管理系统,意在提升大型仪器管理水平和共享力度,促进跨院系、跨学科的教学、科研工作.共享网络管理系统实现各仪器平台内大型仪器设备在该系统内管理和共享,同时系统允许各仪器平台依据自身情况拥有部分项目的个性化管理权限.通过立足共享网络管理系统,从技术队伍建设、质量体系建设、大数据深度挖掘、移动终端建设、服务功能拓展等方面,思考探索如何提高大型仪器的共享力度和共享效益.

    大型仪器设备仪器共享平台网络管理系统共享服务

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    二级仪器平台提升研究生培养质量的方法探讨

    李宇彬蔡鹰吴育廉温燕梅...
    215-218页
    查看更多>>摘要：旨在提升二级学院仪器设备共享平台(二级平台)在研究生培养中的功能作用,满足高层次人才培养需求.通过分析二级平台在研究生培养过程中的现状,探讨二级平台在技术队伍建设、管理制度建立和统筹运行机制创新等内容对研究生的科研学习能力、知识转化创新能力和契合社会需求能力等方面的提升作用.真正发挥二级平台的独特优势,切实推动研究生培养质量的提升.

    研究生培养科研仪器设备二级学院开放共享平台

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    高校教学实验项目安全风险评估研究与探索

    李梅映陈彦达徐邦瑜南盼盼...
    219-225页
    查看更多>>摘要：为进一步提升教学实验项目安全风险评估的可操作性,通过分析教学实验安全管理现状及特色,构建了基于过程管理的教学实验项目风险评估体系,建立基于危险因素(人的因素、物的因素、环境因素、管理因素)的风险辨识指标,采用层次分析法改进作业条件危险性评价法(LEC),使其更适用于高校教学实验项目实际,实例验证表明,该风险评估体系指标明确、可操作性强,可一目了然实验过程中的安全风险等级,可有效指导实验项目进行风险管控,可用于教学实验项目风险评估.

    实验室安全教学实验风险辨识风险评估风险管控

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    投稿需知

    225页
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