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期刊信息/Journal information
实验室科学
实验室科学

张万光

双月刊

1672-4305

bjb@nankai.edu.cn

022-23508161/85

300071

天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社

实验室科学/Journal Laboratory Science
查看更多>>本刊高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。读者对象为全国高校、高职、高专实验教师、实验工作者以及企业实验室的工作人员和上述各类学校的学生等。
正式出版
收录年代

    新形势下医学高等院校教学实验室安全教育体系的深入探讨

    申潇咏耿鑫窦岩宋欣...
    201-203页
    查看更多>>摘要：近年随着医学高等院校教学科研改革取得历史性成就,教学实验室安全也成为各院校安全工作的重中之重.但目前各院校普遍存在教师和学生自我安全意识不强,缺乏系统专业的、可持续性和连贯性的安全教育课程体系,缺乏系统专业的医学安全教育教材等现象.因此,将从规范实验室安全基础教育课程,随堂安全教育模式改革,翻转模式的安全教育改革,虚拟VR技术和增强AR技术在实验室安全教育中的应用,加强实验室师资队伍的安全培训,建设实验室安全教育文化体系等方面,对教学实验室的安全教育体系进行深入探讨.

    随堂安全教育安全教育体系教学实验室

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    基于安全要素的高校实验室管理探讨

    刘瑞璟郑书波聂江武贺炜...
    204-208,214页
    查看更多>>摘要：确保实验室安全运行始终是高校实验室管理工作的重中之重.实验室负责人、实验室管理人员和实验操作人员必须熟知实验室安全要素,清楚实验室潜在的安全隐患,制定和执行安全管理控制措施,以建立安全的实验教学科研环境.阐述了高校实验室的安全要素,基于安全要素描述了评估实验室安全隐患、预防事故的方法以及安全操作规范,研讨了控制、消除隐患的措施和安全管理经验.提出人的因素是事故发生的主要原因,提升人的安全意识是遏制事故的首要方法.

    高校实验室安全要素主动防范安全管控

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    基础化学实验室安全教育微课体系的设计与探索

    王静王书文王小燕唐林...
    209-214页
    查看更多>>摘要：基础化学实验室安全教育是高校学生开展安全教育的第一堂关键课程.结合青岛科技大学实际情况,设计基础化学实验室的安全教育体系,采用微课程为主要授课形式,学生自主学习的教学模式,并通过多样化的考核模式,提高学生进入化学实验室的门槛,让学生牢固树立安全意识,养成良好的实验操作习惯,为今后学习和工作的顺利进行把好第一关.

    微课程安全教育化学实验室

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    高校化学类科研实验室安全管理的探索与实践

    李育佳徐铮章福平唐廒庚...
    215-217,222页
    查看更多>>摘要：高校化学科研实验室由于存在较多的不安全因素,管理难度较大.通过对化学类科研实验室的特点和存在问题的分析,从完善制度建设、理清安全责任、强化安全培训、提升硬件配备、规范环保处置等方面人手,对实验室安全管理进行了探索和实践,使实验室安全状况取得了明显成效.

    化学科研实验室实验室安全安全管理

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    化学类实验室火灾爆炸事故分析及其预防

    李志华邱晨超贺继高崔红生...
    218-222页
    查看更多>>摘要：在化学类科学研究开展过程中,火灾爆炸事故造成了一定的人员伤亡和社会影响,一次次为实验室安全工作敲响了警钟.化学类实验室火灾爆炸事故可以分为敞开体系事故和密闭体系事故两种类型.对敞开体系中可燃物、助燃物和点火源三个要素引起的气态物质、液态物质和固态物质火灾爆炸事故原因进行了分析.分析密闭体系火灾爆炸事故并总结出导致其发生的四个因素:容器受损、体积减少、温度升高和化学品物质的量增加.火灾爆炸事故的预防要从其引发原因着手,深刻理解其发生的诱导因素,采取有针对性的预防措施.提出了预防火灾爆炸事故的若干技术和管理措施,为化学类实验室火灾爆炸事故的预防提供了思路.

    火灾爆炸化学类实验室事故预防

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    大学生实验室安全意识培养模式的研究与探索

    原晓楠李瑞程
    223-225,228页
    查看更多>>摘要：高校实验室安全教育是高校人才培养的重要环节,面对大类招生培养改革新形势,西安交通大学电工电子教学实验中心总结多年从事安全教育的经验,充分利用网络手段和教学平台,建立了以专题讲座为引导、教材内容为参照、教学指导为规范、网络宣传为辐射、安全考核体系为保障五位一体的大学生实验室安全意识培养模式,为高素质创新型人才培养提供了重要保障.

    实验室安全教育安全意识培养模式高素质创新型人才培养

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    高校学科实验室的全过程安全管理体系探析

    陆萍吴杰
    226-228页
    查看更多>>摘要：高校实验室安全管理是关乎生命与财产安全的大事,必须作为重中之重.通过梳理物理学科实验室的危险源以及安全管理现状,从安全责任体系、安全管理制度和安全专项检查三个方面总结了学科实验室存在的普遍问题,提出了全过程安全管理体系.实验前阶段进行风险评估,采取防控措施,加强安全服务;实验过程中严格规范操作,互相监督提醒,加快信息化建设;实验收尾阶段废物妥善处理,仪器电源关闭,实验用品归位,从三个阶段对物理学科实验室的安全管理工作进行全方位的探索.

    物理学科实验室危险源安全管理全过程

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    实验室大型仪器设备使用效率及管理模式研究

    吴丹
    229-232页
    查看更多>>摘要：大型仪器设备是教学与科研的保障基础,提高大型仪器设备的利用率对推动高校实验室建设具有重要意义.以生物和化学实验室的大型仪器为例,分析其使用现状及存在的问题,并从仪器的使用效率及管理模式人手,以融合大型仪器实验教学、建立大型仪器共享制度、改革实验室管理模式等方面探讨,通过举例分析,提出改进方法,提高大型仪器的使用效率,保障教学科研的顺利进行.

    实验室大型仪器设备使用效率

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    新工科背景下制药工程专业实践教学改革与实践

    胡盛张珩刘信平覃昕...
    233-236,240页
    查看更多>>摘要：实践是工程教育的基本特性和要求.实践教学体系是制药工程专业人才培养的重要组成.制药工程专业主要培养掌握制药工程及相关学科的基本理论和专业知识,能够在制药及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与服务等工作的高素质专门人才.立足于武陵山区特色药用资源,在新工科背景下主要讨论武陵山区地方高校制药工程专业实践教学体系的构建,形成了以工程设计为主线,"一个目标、两个方向、三种途径"为特点的多层次、多维度的实践教学体系,提高新工科人才培养质量,建设效果明显,具有较强的推广和示范作用.

    制药工程实践教学体系新工科改革

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    通过自主实验加强大学生创新能力培养

    肖琳蒋丽娟王晓琳
    237-240页
    查看更多>>摘要：我国在全面推动创新驱动的发展战略,高等院校对大学生进行创新型人才培养刻不容缓.通过对"环境微生物学实验"教学进行改革,在原教学计划的基础上,通过优化,增设环境微生物自主实验环节.改变原有的追随性思维的验证实验模式,通过学生自己选题、设计和主导实验过程,培养大学生独立思维和批评思维能力.实践结果表明自主实验可以促进学生主动学习,提升学生将知识进行融会贯通应用的能力,增强学生的创新意识和创新能力.

    环境微生物学实验自主实验创新能力主动学习

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