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通过自主实验加强大学生创新能力培养

Strengthening the cultivation of college students' innovative ability through independent experiments

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我国在全面推动创新驱动的发展战略,高等院校对大学生进行创新型人才培养刻不容缓.通过对"环境微生物学实验"教学进行改革,在原教学计划的基础上,通过优化,增设环境微生物自主实验环节.改变原有的追随性思维的验证实验模式,通过学生自己选题、设计和主导实验过程,培养大学生独立思维和批评思维能力.实践结果表明自主实验可以促进学生主动学习,提升学生将知识进行融会贯通应用的能力,增强学生的创新意识和创新能力.

肖琳、蒋丽娟、王晓琳

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南京大学环境学院

环境科学与工程国家级实验教学示范中心,江苏南京210023

环境微生物学实验 自主实验 创新能力 主动学习

南京大学十三五实验教学改革研究课题南京大学十三五实验教学改革研究课题南京大学"环境微生物学"在线课程教改项目南京大学2019年"千"层次优质课程建设项目

SY201712SY201701201903

2021

10.3969/j.issn.1672-4305.2021.03.060

实验室科学
南开大学　中国高等教育学会

实验室科学

影响因子：0.805
ISSN：1672-4305
年,卷(期)：2021.24(3)
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