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期刊信息/Journal information
实验室科学
实验室科学

张万光

双月刊

1672-4305

bjb@nankai.edu.cn

022-23508161/85

300071

天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社

实验室科学/Journal Laboratory Science
查看更多>>本刊高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。读者对象为全国高校、高职、高专实验教师、实验工作者以及企业实验室的工作人员和上述各类学校的学生等。
正式出版
收录年代

    射频识别原理与应用课程实践教学探讨

    王旭启
    85-87,91页
    查看更多>>摘要：射频识别原理及应用是新工科物联网工程专业的核心课程,针对课程知识面广,跨度大,知识更新快,实践教学课时少、效果低等实际问题,提出了创新实践教学是提高学生学习该课程的有效手段,采用典型案例选取和设计基础实验,结合"大创项目"、"互联网+"大赛、"大学生物联网创新大赛",辅以校企共建校外实习基地协同育人等多种形式的实践环节,提升课程实践教学效果,为学生走上工作岗位提供职业能力帮助.

    新工科射频识别典型案例实践教学

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    基于翻转课堂的基础力学实验教学模式探索与实践

    徐志敏吴莹
    88-91页
    查看更多>>摘要：翻转课堂不仅颠覆了传统教学中"知识传授"和"知识内化"的顺序,同时转换了教学中师生的主体地位,使学生由被动接收知识变成主动学习,真正体现"以学生'学习'为中心"的教学理念."基础力学实验"是大机类工科学生重要的专业基础课,对于培养学生分析、解决工程问题的能力、创新实践的能力有着重要意义.针对基础力学实验教学存在的问题及课程特点,结合翻转课堂教学模式的理念,探讨了将翻转课堂模式应用于基础力学实验教学以提高教学质量的可行性,提出并实践了适用于大面积基础力学实验教学的翻转课堂模式.

    翻转课堂基础力学实验教学模式

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    高校实验教学管理系统的建设与应用

    史太波童悦阮宜杰姚国任...
    92-96,99页
    查看更多>>摘要：实验教学管理是实验教学工作正常运行和提高实验教学质量的根本保证.根据高校实验教学管理需要,基于信息技术和网络技术,从系统技术要求、系统功能需求、系统体系结构设计三个方面进行实验教学管理系统建设,系统集成了教学管理参数、教学体系、教学安排、教学过程、教学质量和学生查询六大功能模块.通过实验教学管理系统的应用,实现了实验教学的系统化管理,实现了实验教学信息的快速查询与数据统计,实现了实验教学的全方位监控.

    实验教学管理信息系统建设与应用

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    生物化学实验教学模式的探索与实践

    汪燕芳李文哲邵晓霞石嘉豪...
    97-99页
    查看更多>>摘要：生物化学理论与实验是生物技术专业重要的专业基础课程,教学方法和手段的选择是课堂教学的关键.随着新的教学方法和手段不断涌现,将多种教学方法和教学手段(PBL法、智慧课堂等)有机结合,并引入生物化学理论和实验的教学实践当中,真正建立以学生为中心的教学模式,通过教学模式的改革和优化,激发学生学习兴趣和潜能,充分发挥学生的主观能动性,极大提高了课堂教学效率、学生参与度,全面提升了学生的综合能力.

    教学模式生物化学实验综合能力

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    以能力培养为核心的流体力学实验教学改革

    赵洪洋胡鹏杨志国黄煜...
    100-103,107页
    查看更多>>摘要：流体力学实验教学改革旨在建立以培养学生实践和创新能力为导向的教学方法.从引导学生学习意识出发,遵循学生认知特点和实践创新能力养成规律,调整实验课程设置,增设研究性及自主设计创新实验,对学生实验进行多维考核,完善了教学体系.基于网络信息技术,搭建虚拟仿真与远程实验系统,并开展教学与科研相结合培养模式.有效改善学生实验态度,激发学习兴趣和动力,培养学生科研素养,提升学生理论知识与实践相结合的能力.

    流体力学实验教学改革实践创新能力

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    基于虚拟仿真的固体废物处理与处置实验教学

    罗海健魏熙宇云慧李冬梅...
    104-107页
    查看更多>>摘要："固体废物处理与处置"是环境类专业学生的必修课程,同时其实验教学对学生实践能力方面的培养尤为重要.然而由于该课程的自身特点,使得传统的验证性实验、演示性实验教学均难以实现培养学生的教学目标.以哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实验教育中心为平台,搭建基于虚拟仿真技术的"三个层次,一个结合"的实验教学模式,使该课程实验教学体系变得更有针对性,从而有效提高了学生的科技创新、独立工作、交流合作等能力,以及培养学生分析和应对实际问题的工作能力.

    固体废物实验教学虚拟仿真教学改革

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    以能力为导向的实战化课程教学改革与实践

    刘辉李志辉吴向君李其修...
    108-110,113页
    查看更多>>摘要：随着部队信息化技术的快速发展,以能力为导向的实战化课程改革得到军事院校的高度重视.实战化课程作为军事院校课程体系中的重要组成部分,为培养高素质的创新型和应用型人才,满足部队第一任职岗位任职能力的需要显得尤为关键.针对当前军事院校实战化课程教学中存在的问题,从内容创新、教法创新、考核创新、教学平台建设等方面的改革实践经验,提出了具体的改革措施和方法,旨在推动以能力为导向的课程教学改革.

    能力实战化改革实践

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    基于微视频的仪器分析实验教学改革与实践

    柴晓兰丛培盛朱仲良
    111-113页
    查看更多>>摘要：针对仪器分析实验教学中存在的问题,通过引入微视频对其进行改革与实践.从课前预习、开展自助式开放实验、自制微视频与完善考核体系等方面,讨论了微视频如何加深学生对理论知识的理解和掌握,如何提高学生实验兴趣、仪器操作技能、自主学习能力和实践创新能力.改革实践表明微视频促进了教与学的良性互动,提高了实验课程的教学效果.

    仪器分析实验微视频教学改革

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    基于虚拟仿真的工业机器人实训混合教学研究

    王荣校李全城
    114-116,121页
    查看更多>>摘要：为满足社会对智能制造人才的迫切需求,工业机器人的实践能力培养已成为应用型本科高校人才培养必不可少的环节之一.针对目前工业机器人实训教学存在的问题,利用虚拟仿真技术,融合混合式教学理念,在自主搭建的工业机器人虚拟仿真实验教学系统上,开展线上线下混合实训教学模式研究.结合已开展的开放性实验课程结果表明,运用该教学模式,可以有效降低学生实操出错率,提高课堂教学效率,激发学生学习热情,培养学生自主学习、实践创新和团队协作能力.

    工业机器人虚拟仿真混合教学工程训练

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    基于机电创新平台的电工电子实训教学改革

    吴燕燕王亚杰郑耀辉王琳霖...
    117-121页
    查看更多>>摘要：针对电工电子实训教学存在对新技术的引入不够、内容缺少创新性、不能全面培养学生创新能力和工程应用能力的问题,结合授课学生专业特点,引入机电一体化创新实训平台,设计了以智能机器人应用为主题的创新性实验项目.在实训过程中,学生利用探索者创新平台提供的机械套件和控制模块,完成不同种类机器人的自主搭建,采用Arduino编程进行机器人控制.必要时开放实验室,学生结合机器人竞赛主题或通过自主选题的方式,进行典型工程应用下的机器人系统设计.实践表明,该教学内容的应用不仅改善了教学效果,而且提高了学生对实践教学的兴趣,适应了沈阳航空航天大学应用型人才培养要求.

    电工电子实训机电创新平台机器人设计

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