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基于微视频的仪器分析实验教学改革与实践

Reform and practice of instrumental analysis experiment teaching based on micro-video resources

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针对仪器分析实验教学中存在的问题,通过引入微视频对其进行改革与实践.从课前预习、开展自助式开放实验、自制微视频与完善考核体系等方面,讨论了微视频如何加深学生对理论知识的理解和掌握,如何提高学生实验兴趣、仪器操作技能、自主学习能力和实践创新能力.改革实践表明微视频促进了教与学的良性互动,提高了实验课程的教学效果.

柴晓兰、丛培盛、朱仲良

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同济大学 化学科学与工程学院,上海 200092

仪器分析实验 微视频 教学改革

同济大学教改项目

1380104500/009

2021

10.3969/j.issn.1672-4305.2021.06.028

实验室科学
南开大学　中国高等教育学会

实验室科学

影响因子：0.805
ISSN：1672-4305
年,卷(期)：2021.24(6)
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