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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    中国传统戏曲服饰元素在当代服装设计上的运用

    张秀梅
    48页
    查看更多>>摘要：将中国传统戏曲服饰元素作为着手点,对中国传统戏曲服饰元素在当代服装设计中的应用进行分析.通过对当代服装设计上所运用到的中国传统戏曲服饰元素进行分析,结合当代服装设计理念,探究中国传统戏曲服饰元素在当代服装设计中的应用策略.研究得知,将中国传统戏曲元素运用到服装设计中,能够有效提升我国当代服装设计水平,需要我国广大设计人员对传统戏剧腐蚀元素给予重视.

    中国传统戏曲服饰元素服装设计

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    浅谈综合材料绘画中的材料语言

    赵艳玲
    49页
    查看更多>>摘要：在综合材料绘画的作品中,绘画材料成为作品最基础的语言.综合绘画材料的选取和使用,蕴藏了艺术家的情感,创作思想和绘画表现能力.绘画材料不再只是一种媒介,本身具有了独立的艺术语言性.画家可以通过综合的材料在作品中充分表达自己的想法和创意,从而使作品的表现更加生动、形象.

    综合材料绘画材料语言

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    论书法创作意识的倾向性——创作动机

    武诗萱
    50,53页
    查看更多>>摘要：书法艺术的创作一直以来是书法家所需要追求的书法创作的动机,也是基于艺术创作产生的,因此书法创作要与书法家的自身能力密切联系,书法家的创造能力和创造动机决定了创造结果的质量好坏,书法成品的质量与书法家的个性和修养也有一定的关系,不同的书法家由于自己不同的个性品质,决定了自己的创作动机,从而产生一些不同的创作需求,最终供给给自己的作品,而这其中的创作动机往往有一定的倾向性.

    书法创作意识倾向性创作动机

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    试析非时间处所名词作补语

    刘晓明
    51-53页
    查看更多>>摘要：在现代汉语中,存在着大量的谓词性结构带补语的情况,补语大多由形容词充当,名词中只有时间处所名词可以充当补语.但在最近一段时期,动词性结构带名词作补语的情况却屡屡见诸新闻标题或报道中.本文试从汉语动词题元结构理论、汉语双宾语句、介词结构和"把"字句等角度就名词充当动词性结构补语的现象及其成因进行分析和解释.

    名词动词性结构补语题元理论双宾语句介词结构"把"字句

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    以经解经辨《道德经》"常道"与"常名"

    陈洪涛
    54-55页
    查看更多>>摘要：《道德经》开篇第一章应该说是全经书最难理解、最具争议的内容,历史上对老子学说的不同解释,即始于对此章字义的不同理解,特别是对其句读及"常道""常名"等概念更有多种解读.以经解经是解读《道德经》的基本思路和方法,只有把《道德经》前后呼应的概念、观点联系在一起,方能真切还原老子的思想.本文试通过以经解经,对《道德经》第一章句读及"常道""常名"等概念和相关语句进行辨析.

    以经解经道德经老子常道常名

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    以大学生红色活动促进思政教育"高高"衔接的路径研究

    严子岚朱蕊芸朱凡
    56-57,59页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会中提出"在大中小学循序渐进、螺旋上升的开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障".为了落实这一思想,促进高中和高校的思政教育衔接是非常必要的,思政教育一体化对于高中和高校都有着深刻地意义.本文通过调查研究,分析了思政教育"高高"衔接的现状,探究出一条用大学生红色活动促进思政教育"高高"衔接的创新路径.

    大学生红色活动思政教育高校高中衔接

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    新时代高职高专院校学生主流意识认同教育方法与路径研究

    游莉
    58-59页
    查看更多>>摘要：学生是中华民族未来的希望,高职高专院校肩负着为社会培养复合型人才的重要使命,经济全球化时代背景下,网络信息技术的发展影响了学生意识形态特点,主流意识形态教育存在弱化趋势.基于此,本文以主流意识认同教育作为研究对象,结合主流意识形态认同教育的重要性和教育现状,阐述有效的教育方法和路径,为学生未来发展保驾护航.

    高职高专院校学生主流意识认同教育

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    代数学发展史概述

    李扶苏
    60-61页
    查看更多>>摘要：随着社会科技的不断进步发展,数学作为基础学科逐渐被越来越多的人重视和关注.在数学学科中,代数学作为研究"数"的学科,与我们平时的生活工作息息相关,有着举足轻重的地位.本文将对代数学发展史进行简要介绍,旨在帮助读者了解代数学的历史发展过程.

    代数学线性代数行列式矩阵抽象代数

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    新时代背景下对高校青年教师意识形态教育探析

    张填梓陈晓英
    62-63页
    查看更多>>摘要：随着高校的逐步发展,师资队伍的不断壮大,高校青年教师的数量急剧增加,青年教师已经成为高校师资队伍中的主要力量.加强高校青年教师意识形态教育是一项永远在路上的复杂的长期的工程,论文针对高校青年教师意识形态教育当前所面临的困境,提出了加强教育引导、落实实践养成和坚持制度保障的对策.

    高校青年教师意识形态教育

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    如何培养高职生主动学习

    农藩耿蓝日卫
    64-65页
    查看更多>>摘要：教学的主体是学生,以前"教师在讲台上讲,学生听完后,做作业"那种教学,已不能很好地调动学生学习的积极性.本文主要研究促进学生学习几个新的方法来调动学生学习的积极性,特别强调的是"做中学,学中做"的教学理念.

    做中学学中做自我发展自主学习自主探究

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