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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    新课改环境下的初中体育教学研究

    刘征
    155页
    查看更多>>摘要：在全民运动的背景下,体育学科受到了更多人的关注和重视.学习体育,进行运动,不仅能够减轻学生的学习压力,更能增强学生的体魄,促进学生身心健康的发展.传统的体育教育过分强调了学生身体能力的培养,难以发挥出体育教学对学生兴趣激发的作用.在新课改的环境下,中学体育教育更应该遵循人本的理念,以教学为基础,重点提升学生进行体育锻炼的兴趣,促进学生更好的掌握课堂上的学习内容和体育知识点.

    新课改初中体育教学方法

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    从"无人超市"到"翻转课堂"

    刘洋
    156页
    查看更多>>摘要：人工智能时代来了,人工智能应用(Applications of artifi cial intelligence)的范围很广,包括:计算机科学,金融贸易,医药,诊断,重工业,运输,远程通讯,在线和电话服务,法律,科学发现,玩具和游戏,音乐等诸多方面.AI渗透到每一个行业,也推动着现代教育技术的飞速发展,以及新课程改革的纵深推进,当前已经基本摆脱了传统的"一支粉笔、一块黑板"的教学模式,正在向更广泛、更多元的方向发展.人工智能不但为教育教学提供高效率的工具,而且对教育战略目标的落实带来变革性思路和挑战.

    无人超市人工智能翻转课堂教育+AI

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    如何在高职服装设计教学中传承民族文化

    刘雪婷
    157页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的不断发展和进步,国内服装行业开始了全新的转型和升级,服装企业迫切需要专业化人才,新时代人才要具有创新意识,这有这样才能够帮助企业在激烈的社会竞争中占据一席之地.在当前形势下,高职院校作为社会人才的供给站,肩负着提升学生文化素养,启发他们创新思维的责任,因此,当代高职服装设计院校的教学工作对整个行业的发展有着重要作用.本文就以云南玉溪的采风教学经历为研究内容,重点探讨服装设计高职院校学生的学习方式和内容,旨在促进高职院校服装设计教学工作和传承我国传统民族文化之间的更好契合,更好的将传统文化发扬光大.

    民族文化高职院校教学

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    残疾学生"双创"教育与辅导员工作的结合

    刘天瑶
    158页
    查看更多>>摘要：残疾学生属于弱势群体,其就业创业都较为困难.本文简单分析特殊教育中、高职院校辅导员在"双创"教育过程中的不足之处,着重探讨如何将辅导员工作与残疾学生"双创"教育有效结合,包含调整工作结构、提高自身工作能力等方面,以供参考.

    残疾学生"双创"教育辅导员工作

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    提高小学生写作能力的教学策略探究

    刘佳丽
    159页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的重要内容,如何提高小学生的写作能力是小学语文教师需要不断研究的课题.本文作者从自己的教学实践出发,围绕教师如何培养学生善于积累的习惯、通过阅读训练认知文章结构、如何在作文中流露真情实感等方面展开论述,对作文教学效果的提升大有裨益.

    小学语文写作能力教学策略实践研究

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    我的班主任情怀

    刘慧玲
    160页
    查看更多>>摘要：班主任是班级的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人.做个有情怀的班主任,就会走进学生的内心,唤起学生思想上的共鸣,留住学生感恩的记忆.使师生关系更加和谐,达到良好的教育效果.

    爱心惩戒教育

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    小学美术课堂互动教学模式的实践探讨

    刘慧
    161页
    查看更多>>摘要：随着教学改革进程的不断推进,综合素质的培养逐渐被社会重视.素质化人才的特征之一就是"德智体美劳"的全面发展.在小学教育中,除了语文数学等基础学科的教育之外,还需要有美术等课程,一方面是培养学生的艺术感,另一方面也是促进学生兴趣化的培养,让孩子们多方向发展.在小学美术课堂的教学中,加强课堂的互动性是很有必要的.教师与学生,学生与学生之间的有效互动能够促使学生们积极参与课堂学习之中,极大地活跃课堂的教学气氛,让更多的学生愿意去了解美术这门课的魅力.因此,教师需要在课堂上为学生提供更多互动的空间和参与机会,不仅是能够让学生们更好的去了解美术的知识,还有使课堂教学效率提升.本文通过分析小学美术课堂互动教学模式,探究如何更好的开展美术教学课堂,提高教学质量的方法.

    小学美术互动教学实践探究

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    信息技术环境下小语课堂中口语交际能力培养的方法研究

    刘芳芳
    162页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的快速发展以及人们生活质量的提升,现阶段我国诸多家庭对于学校教育有了新的看法,传统的"灌注式"教学方法遭到了一定程度的舆论非议,尤其是对于语文课程.由于语文课程是一项培养学生高尚情操以及优异交流能力的课程,因此在教学过程中,十分注重对学生口语交际能力的培养.在互联网快速发展的今天,如何借助信息技术对传统的小学语文课堂口语交际能力培养形式进行创新,切实提升小语课堂的教学质量,是当前我国小学语文教师极为关注的问题.本文基于此,对信息技术环境下小学语文课堂口语交际能力培养的具体方法做了深刻的研究,希望能够为相关的教育工作者提供指导和帮助.

    信息技术环境小语课堂口语交际能力培养办法

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    "以就业为导向"的高职语文教学改革路径探索

    刘本福
    163页
    查看更多>>摘要：当今,对于高职院校的学习来说,最重要的就是就业,为社会输送更多的专业性技术性人才.在高职院校的语文学习中,坚持就业为导向,构建更全面的语文学习体系,使高职院校的毕业生们具有优秀的语文素养和语文能力,使高职院校学生成为动手能力强、语文知识理论全面的应用型社会人才.那在语文教学中必须要做到是,从学生的学习特点出发,从传统语文学习模式中脱离出来,改革创新语文教学模式.本文首先阐述"以就业为导向"对于高职院校语文课堂学习模式的重要意义,然后结合当前社会背景,对高职院校毕业生的就业情况进行分析,最后提出对于高职院校语文课堂教学改革的意见.

    就业高职语文改革与创新

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    谈传统英语课堂向现代英语课堂的蝶变

    凌玲
    164页
    查看更多>>摘要：本研究旨在建构信息时代下的小班化课堂,提升教师的学科专业素养.用于指导和规范教师进行组织设计和实施小班化课堂教学活动,打造"以生为本"的课堂,努力使每个孩子在课堂中都能"四达成":全身心卷入、允许有差异、有个性表现、有不同收获.

    小班化课堂教学有效合作

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