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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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100068

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    课程思政背景下高校专业课教师思想政治素质的提升策略

    杨乐燕
    65-66页
    查看更多>>摘要：自2017年以来,我国的思政教育经历了从思政课程单行到思政课程和课程思政并行的重大转变,这一转变对其他专业课教师的思政素质提出了更高的要求.本论文将以高校专业课教师作为研究对象,充分结合"课程思政"这一概念的具体内涵,探究提高其思政素质的可行性措施.

    课程思政高校专业课教师思想政治素质

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    教师语言引导小学生语文自学能力的策略

    姚茂贤
    67,69页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学中,教师的语言引导有很强的推动作用.教师可以用语言来引导学生参与到学习活动中,形成较强的自学能力.本文分析了小学语文教学中,教师语言引导的主要作用,指出引学生入境、鼓励实践活动以及让学生自查的作用.然后小学生自学能力的培养积极意义.最后提出语言引导紧跟教学内容,语言引导要具有文化内涵,选择积极向上的语言激励等策略.由此来促进小学语文教学活动的开展,培养学生的自学能力.

    小学语文教师语言自学能力

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    浙教版初中数学例习题有效改编策略研究

    毛月红
    68-69页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,例习题改编是教师需要具备的基本教学功能,但大部分数学教师都对其较为茫然,改编效果和质量相对较差.基于此,数学教师需要深入钻研例习题的数学本质,挖掘数学教材功能,研究改编技巧和改编方式.本文以浙教版初中数学教材为例,认真分析初中数学例习题改编的对策.

    初中数学习题改编浙教版对策分析

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    浅谈协同学方法及其在中学课堂教学中的运用

    齐晓雪
    70,72页
    查看更多>>摘要：众所周知,基础教育是指九年义务教育,也就是所谓的中小学阶段.而现在长春市2018年中考满分640分,最新消息2018年小升初的学生中考成绩再次提高至"4+4+1"模式700分和"4+4+2"模式750分.因此中学教育被视为重中之重的教育关键期.协同学方法主要由三条基本原理:协同效应原理、支配原理、自组织原理组成.本文把协同学方法运用到课堂教学之中,就是要协同好课堂教学内部各个基本要素之间的关系,协同好课堂教学与外部环境之间的关系,保持课堂教学系统内外物质、能量、信息畅通,不断增强课堂教学的效果的非线性相互作用,促使课堂教学系统形成协调、同步、合作、互补的关系,产生课堂教学的整体协调效应,推动它向更加有序的方向发展,从而提高它效率与质量.把协同学方法引入到课堂教学中来,它有利于教师发挥序参量作用、学生主体发挥积极主动学习的作用以及有利于协同课堂教学各基本要素子系统的关系,对提高课堂教学效率与质量都是有重大现实意义的.

    协同学课堂教学协同效应

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    士官院校实战化教学训练问题研究

    战立志
    71-72页
    查看更多>>摘要：实战化训练作为战争的"预实践",是最接近作战的军事实践活动.在当前相对和平时期,士官院校如何促进教学训练紧跟战斗力生成模式的转变;如何促使教学训练更加融入实战化训练体系、如何解决教学训练所面临的突出问题和实际困难,这是未来实战对教学训练提出的必然要求.

    士官院校实战化教学训练问题研究

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    借助现代技术开发小学生语文自学能力

    张宇波
    73,75页
    查看更多>>摘要：本文分析了小学语文教学中,现代技术对小学生自学能力培养的影响,包括丰富的教育资源和多样化的教学形式.然后指出了利用现代技术培养学生语文自学能力的现状.最后提出了利用现代技术来进行材料选择、.利用现代技术组合学习方式、利用现代技术形成监管体系等策略.由此促进小学生的语文自学能力的进一步发展.

    小学语文现代技术自学能力

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    高校经济管理基础课外语教学改革探讨

    李建忠
    74-75页
    查看更多>>摘要：本文简要开展了英语基础课的概念,分别从基础课与英语学科两个角度开展讲述,并且提出了英语课的改革措施:加强师资建设、丰富教学方式、优化施教流程、发展交际空间,以此全面促进高校经济管理专业的外语课程获取良好运行模式,促进经济管理专业的学生拥有规模化英语课程,促进基础课程大学英语教学活动有序发展.

    师资基础课交际空间

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    新时代高校网课资源的选择与使用

    王臣纪光辉刘强
    76,78页
    查看更多>>摘要：网络时代的到来,使得网络课程开始逐渐进入人们视野,广大高校教师在日常授课的同时,也必须学会利用网络课程资源来丰富教学手段、提升教学质量.事实上,新时代高校开设网课在趣味性、时效性、针对性等方面都面临诸多困境,我们必须做好网课资源的选择与使用,才能使之效用做到最大化.

    新时代高校网课资源选择与使用

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    导学互动教学模式在小学体育教学中的应用探究

    王文群
    77-78页
    查看更多>>摘要：小学体育教学作为可以提升学生们身体素质的重要学科,其改革发展都备受关注.学生对于教师讲授的内容的吸收程度不同,同时受学习习惯、智力能各个方面多种因素的影响,学生的水平也是不同的.如果一味的采用传统教学模式进行体育教学是无法达到理想教学效果的.因此,如何对小学生进行具有针对性、效率高、质量好的教学是我们在教学中需要关注的重点.基于此,本论文重点对导学互动教学模式在小学体育教学中的应用进行探究.

    导学互动小学体育体育教学

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    基于终身体育理念指导下的高校体育教学改革研究

    王利玲
    79,81页
    查看更多>>摘要：终身体育理念作为我国体育教学工作的重要指导方针,多年来为教学改革的发展和深化奠定了基础,产生了深远的影响.作为一种提倡自我的、互动的、社会的教育理念,终身体育是对体育教学观念的全面阐释,是将健康与锻炼贯穿人的教育的积极举措,更是对人的成长过程和社会的长足发展具有重大意义的推广过程.目前,在我国现行体育教学体制中,终身体育的理念已得到广泛推行,学校和教师也在不断改进体育教学方法中践行终身体育理念.本文将具体阐释终身体育理念对高校体育教学改革的意义和重要性,分析当前终身体育理念推广的情况,并就如何在终身体育理念下进行体育教学改革提出相关策略,以期对高校体育教学的发展提供帮助.

    终身体育高校教学改革

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