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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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收录年代

    新时代农村特色学校创建的实践与探索

    杨光辉
    193页
    查看更多>>摘要：特色,是劳动育人特色学校的创建是教育改革和发展的必然趋势,是教育现代化建设项目内涵发展的生命所在,是实现师生的共同成长,形成自己的办学思想和理念.挖掘特色资源,着力加强劳动观念和劳动习惯的培养,劳动教育是素质教育的重要内容,是促进青少年德智体美劳全面发展的重要载体,促进学校的可持续发展是我们每个校长必须面对和思考的问题.

    特色学校创建德育活动劳动技能

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    高中数学课堂上合作学习的有效实施

    薛迪
    194页
    查看更多>>摘要：在高中数学课堂的教育实施过程中,教师需要借助合作学习的课堂组织形式充分发挥学生的自主学习意识、提升学生的合作探究能力,并引领学生在数学学习小组中共同学习、共同成长和共同进步.同时,教师可以在不同的数学课堂教育环节应用合作学习教育手段,并切实引领学生在合作中完成数学知识的掌握和学习能力的提升.

    高中数学合作学习

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    初中数学有效教学的策略研究

    薛彩霞
    195页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,有效教学这一理念不断渗入各个学科中,也成为教师所关注的话题,在初中数学教学中,有效教学不仅是学生发展数学观念的要素,也是树立理性思维的主要途径,因此,本文笔者对有效教学展开研究.

    初中数学有效教学问题情境信息技术游戏模式

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    新形势下大学生思想政治教育工作完善策略探讨

    许子薇
    196页
    查看更多>>摘要：自进入21世纪以来,国际形势在发生着巨大的变化,从而导致了国内外各大高校的教育环境的变化,教育环境呈现出多元化的发展趋势,在这样的形势下,大学生思想政治教育也凸显出一些新的问题和矛盾,所以必须客观的分析和了解当下高校思想政治教育存在的问题,完善思想政治教育工作,提高大学生的思想政治觉悟.

    大学生思想政治教育

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    小学英语教学中如何利用信息技术培养学生创新能力

    徐永萍
    197页
    查看更多>>摘要：新课程改革的教育大背景作用下,培养各年级学生的自主学习能力已经开始成为教学主流目标和众多教育工作者的共识,而现代信息技术飞跃式的发展,日新月异的信息改革状态正好为教育模式创新提供了有利的条件和优越的基础.本文结合小学英语实践,浅谈利用信息技术提高学生自主创新能力的策略.

    小学英语信息技术培养创新能力

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    探究培养学生终身体育意识的教学策略——以高职体育为例

    徐礼超
    198页
    查看更多>>摘要：当下,社会、经济进行着不断的发展,人们的生活水平越来越高,导致人们不再仅仅追求物质方面的满足,也逐渐地关注自己的身体健康.在这种背景下,终身体育意识的培养成为了高职体育教师在教学中不得不关注的教学内容.高职体育教师有必要进行一定的教学思想和教学方法的革新,使学生能够养成终身体育的意识,让学生能够获得更好的发展.基于此,本文将结合本人的教学实践经验,谈一谈培养高职生终身体育意识的教学策略.

    高职终身体育意识教学策略

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    浅析小学中高年级数学教学中学生问题解决能力的培养

    徐建华
    199页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的不断推动,小学数学的教学模式也发生了一定的变化,对于学生的能力培养要求越来越高,以提升成绩为主的应试教育模式转变为提升素质为主的能力教育.因此教师在教学过程中要注意培养学生有更好的学习习惯,让学生主动投入数学的学习当中,提升学生在解决问题方面的能力.本文将针对如何在小学中高年级对学生解决问题的能力进行进一步的培养做出探讨.

    小学中高年级数学教学中学生解决能力

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    关于加强高中语文教学中传统文化教育的策略分析

    熊敏
    200页
    查看更多>>摘要：在这片广袤的土地上,有着丰富多彩、源远流长的传统文化瑰宝,弘扬和传承优秀传统文化是高中生德育理念建立的必经之路,聚焦青少年主责主业,推进青少年工作改革创新,让高中生养成良好的道德观、价值观和世界观是广大教师的职责.基于此,本文主要探讨高中语文教学中传统文化教育的现状,并提出相应的改善对策.

    高中生语文教学传统文化

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    高职院校学生非正式群体现象及特点分析

    辛海生
    201页
    查看更多>>摘要：学生非正式群体是职业院校客观存在的一种正常的社会现象,是职业教育不可忽视的群体现象.职业院校学生非正式群体的形成既有学生个体需求的因素、价值取向因素、群体压力因素,也有地域关系因素.新时代职业院校学生非正群体特点明显,主要表现为地域性弱化、变动性强化、时空性灵活、隐秘性增强等特点.研究职业院校学生非正式群体的形成因素,掌握其特点,找到科学管理方法是职业教育者的责任和不懈追求.

    职业院校学生非正式群体现象及特点

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    浅谈如何构建小学数学课堂有效教学模式

    谢春
    202页
    查看更多>>摘要：本文立足于小学数学课堂教学的效率偏低的真实情况,从"设计趣味化课堂,增强学习兴趣""打造探究式课堂,提升自学能力""推广多媒体课堂,拓展知识范围"三个基本点出发,对如何构建小学数学课堂有效教学模式展开了分析和探讨.

    小学数学有效教学趣味化课堂探究式课堂多媒体课堂

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