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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅析小学作文素材积累的有效途径

    闫萍
    99页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分,作文素材的积累则又是作文的源头活水,是作文教学中常态的、重要的基础性工作.论文针对作文教学中素材积累存在的短板问题,结合《语文课程标准》的有关要求,针对作文素材积累中的薄弱环节,多维度探讨作文素材积累的方法途径,进一步拓展作文素材积累的领域,使素材积累最终落实在作文写作实践中,进一步提高作文教学质量.

    小学语文作文素材积累途径

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    优化教学法在小学数学中的重要性

    许智娟
    100页
    查看更多>>摘要：学以致用,通过让学生在生活实际中运用数学知识解决问题是激发学习动机、培养实践能力的重要途径.在数学教学中,我们首先是要在课堂教学中创设应用性操作的情境或条件,使学生在操作中掌握知识技能,提高数学能力.

    优化教学小学数学

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    时空观念在初中历史教学中的重要性及培养策略

    徐志华
    101页
    查看更多>>摘要：历史学科在知识体系上具有很强的时序性和地域空间概念,初中历史教师应当充分利用历史学科这一特性开展高效教学.本文重点分析了时空观念对于学生们历史学习的重要性并提出了培养学生历史时空观念的有效策略.

    初中历史教学时空观念知识体系学习效果提升

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    谈谈高中物理答题的小技巧

    徐军
    102页
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    刍议小学美术教学中培养学生审美能力浅见

    邢燕
    103页
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    文化词汇在语文教学中的问题探讨——从"华夏"一词代指中国说起

    谢云蕾
    104页
    查看更多>>摘要：我们用"华夏"代之中国,那么这个词怎么成为了"中国"的代称呢?"华"和"夏"又分别表示什么意思呢?文章先从"华"和"夏"的最初字义说起,再根据典籍里关于"华夏"一词的记载来小推用"华夏"来代指中国的缘由,最后从"华夏"一词入手,谈谈如何把握此类文化词的教学问题.

    最初字义字义的演变词义的演变文化词汇的教学

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    关于初中数学翻转课堂教学的对策研究

    周廷兰
    105页
    查看更多>>摘要：翻转课堂作为一种新的教学模式,与初中数学教学相融合,既可以有效提升课堂效率,还能帮助学生提高自主学习能力和数学思维能力.本文传统教学模式与翻转课堂相比有一定的优势,并有一定的特点,并结合数学教学与翻转课堂模式的构建对策进行分析,希望能对翻转课堂的研究与数学教学提供参考.

    初中数学翻转课堂对策研究

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    基于核心素养培养的小学语文教学策略——以《邓小平爷爷植树》为例

    朱虹
    106页
    查看更多>>摘要：核心素养下对语文素养进行培育,这是新课改下教师要面临的要求,教师需要在语文课上对核心素养展开落实,加强对学生各方面核心素养的培育,让学生可以形成更强的语文能力,掌握语文知识的精髓.本文是结合部编版《邓小平爷爷植树》教学案例,探讨如何在语文课上对核心素养展开落实,让学生的语文素养得到强化,并提出教学建议.

    核心素养小学语文教学《邓小平爷爷植树》

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    高中数学开展生活化教学的对策探讨

    钟锐
    107页
    查看更多>>摘要：生活化教学理念强调教师的教学活动要适当贴近实际生活,"从生活走向数学,从数学走向社会".数学作为一门应用广泛的工具性学科,与实际生活有着千丝万缕的联系,在高中数学教学中落实生活化理念势在必行.本文探讨了高中数学生活化教学的策略.

    高中数学生活化教学对策

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    基于核心素养导向的小学语文教学研究

    钟鹏
    108页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的发展,人们对于教育质量的要求越来越高,同时新课改也在大力倡导学生核心素养的培养.本文通过探讨培养学生核心素养的重要性,针对小学语文教学课程如何培养学生核心素养提出了合理的教学方法,致力于帮助相关教师提高授课效果,同时促进学生综合能力的提升.

    小学语文核心素养教学方式

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