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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    多元化教学模式在国内外高校体育教学中的运用——体育文化的发展与审视

    李佳刘凤钦
    222页
    查看更多>>摘要：在当前教学改革快速发展的背景下,给高校的体育教学提出了新的要求和挑战.在传统的体育教学中,其弊端越来越凸显出来,在素质教育改革的背景下,各种教学模式也纷纷涌现,被利用在教学中.在本文中,主要是分析了在国内外高校体育教学中,多元化教学模式的应用,同时立足于体育文化教学和发展的角度,希望给相关教学带来参考,加强对体育文化的重视,不断提高学生的综合素质和能力.

    多元化教学国内外高校体育教学运用体育文化审视

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    场景化直播引燃中职外贸专业教学新爆点

    李宏
    223页
    查看更多>>摘要：为响应教育部"停课不停学"的号召,老师们纷纷开始网络直播上课,做起了主播.然而,你只能做"十八线主播"还是晋升"网红",这需要看你的直播"火不火".

    中职外贸直播场景化教学

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    小学语文高年级教学中学生创新思维能力培养思考

    李昌珑
    224页
    查看更多>>摘要：创新思维能力的培养与提高是学生进行语文学习的必备基础能力,尤其是小学生的创新思维能力培养直接影响学生日后的素质教育发展,因此,教育相关从业人员必须提高对小学语文高年级教学中学生创新思维能力的培养,结合实际教学情况,采取合理有效的措施帮助学生培养、提高创新思维能力,下文将基于此进行详细探讨.

    小学语文高年级教学学生创新思维能力培养思考

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    新形势下高校舞蹈教学的改革和发展

    景文雯
    225页
    查看更多>>摘要：随着我国经济水平的不断发展,我国人民的精神需求也越发丰富了起来,国家的教育事业也出现新的面貌,对于人才的需求也变得更为多样化,很多高等院校为拓宽学生的发展道路和满足其个性需求,开设了多样化的专业.舞蹈专业就是其中艺术类的一大重要专业.但在新的教育形势下,高等院校的舞蹈专业教学工作也面临这改革创新.本文从高校舞蹈教学的背景以及现状入手,对其现状进行探究,进而提出具体改进措施.

    高校舞蹈教学改革

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    中职国际商务专业《外贸制单》学习记载卡设计的实践研究

    金小燕
    226页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,根据本课程的内容特点及教学要求,巧用"主题式模拟实训"设计了12个学习记载卡,并整理了一套基于"主题式模拟实训"开发的"外贸单证教学系统"应用软件,提供了一份合适的教学流程方案,为培养能适应国际经贸竞争的"外语+专业+技能"的应用性人才提供实践借鉴.

    学习记载卡主题式模拟实训外贸专业教学

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    谈小学语文如何在吟诵中优化古诗词教学

    解娟
    227页
    查看更多>>摘要：随着素质教育制度的不断改革,在小学语文吟诵中学习古诗词的方法逐渐的流行开来,通过教师在教学中加强学生的古诗词学习能力,能够培养学生对于吟诵的热爱,更好的感悟中华文人在文学创造中的意境.古诗词吟诵的教学方法,需要教师在平时的教学过程中不断搜集资料,掌握更加丰富的技巧,提高学生学习的效果.

    小学语文古诗词教学吟诵

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    农村小学开展立德树人德育教育的实践研究

    姜连霞
    228页
    查看更多>>摘要：立德树人是培育有理想,有道德,有文化,有担当的新时代小学生的重要举措,是推进教育现代化发展、培养社会主义事业建设者和接班人的重要教育工作.

    立德树人德育教育实践探究

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    中职生厌学心理障碍分析研究

    黄晓填
    229页
    查看更多>>摘要：如今,对于学生的学习情况而言,中职学生的厌学心理出现的范围越来越大,从中职生的学习生活中分析其有厌学心理的原因,从心理学的角度分析看待问题并提出针对性的解决方法,尽可能的将中职生的厌学心理控制,也培养中职院校学生的技能训练和学习.

    中职院校厌学心理心理学策略

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    高校学前教育专业民族舞蹈教学的问题及对策

    黄秋艺
    230页
    查看更多>>摘要：民族舞蹈是我国优秀传统文化的重要组成部分,需要对民族舞蹈教学方法进行研究,提升舞蹈本身的艺术价值和文化内涵.本文主要分析高校民族舞蹈教学中存在的主要问题,在教学目标、教学方法和文化融合方面,对相关问题进行详细说明,并且重点探究解决民族舞蹈教学问题的有效对策,提升舞蹈教学能力.

    高校学前教育专业民族舞蹈教学方法

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    "双创"视域下高职生职业生涯规划教育实践

    黄敏淳
    231页
    查看更多>>摘要：当前,高职院校学生的职业规划面临着双重困境.分别为缺乏大学职业规划培训以及学生职业规划的认知与行为出现偏差,因此迫切需要将"双创"的概念作为精神核心,以实现其对国家、社会的贡献.学生们应该从创建全过程和全面的创新创业计划的概念开始,完善企业家创新职业培训的范式.本文便是对"双创"视域下高职生职业生涯规划教育实践方法的探讨.

    "双创"视域高职生职业生涯规划

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