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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    探讨小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛

    刘景利
    164页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,为了获得更高的教学效率,需要营造良好的课堂气氛,提高学生的注意力,保证教师能够顺利完成教学任务,以便获得更高的教学效率.因此,我们需要认识到课堂气氛对于小学语文教学的重要性,在教学过程中营造良好的课堂气氛.本文将对课堂气氛对于小学语文教学的重要性进行分析,探讨如何何营造良好的课堂气氛,促进小学语文教学效率的提升.

    小学语文课堂气氛营造

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    高效艺术教育,提升幼儿综合素养

    廖丽婷
    165页
    查看更多>>摘要：艺术领域的教育是幼儿综合教育中非常重要的一部分内容,也是幼儿综合素养提升的关键,作为幼儿教师如何借助高效的艺术教育方式,有效提升幼儿的综合素养,成为目前最为重要的幼儿教育任务之一.本文从幼儿艺术教育的重要性出发,简要的分析了借助幼儿艺术教育提升综合素养的策略和方法.

    艺术教育综合素养审美能力创造力

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    小学语文课堂中的师生互动策略探讨

    李艳丽
    166页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入发展,小学语文教学迎来了全新的教学要求和目标,如何在小学语文课堂中强化师生间的有效互动已经成为广大教师重点研究的课题之一.这就要求广大教师必须要坚持以人为本的教育原则,积极探索行之有效的教学策略,促使学生在与教师交流和互动的过程中掌握丰富的学习方法和技巧,从而更好地满足学生学习的实际需要.鉴于此,本文阐述了小学语文课堂中的师生互动策略,希望能够为广大教师提供一些参考依据.

    小学语文课堂教学师生互动策略

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    关于小学数学活动课的思考研究

    李艳华
    167页
    查看更多>>摘要：数学课程在小学教育中起着举足轻重的作用,数学学习是重点也是难点,许多学生在初高中数学学习时是相当吃力的,大多数原因的产生,是因为小学数学学习没有打下良好的基础,所以对于小学数学教学方法的科学与否就成为了十分关键和重要的问题.怎样做好数学教育并不仅仅是听讲做题那么单一,那么,小学数学的教学实践显得格外重要,所以就产生了小学数学活动课.小学数学活动课,不仅可以提高数学课程的教学质量,还可以充分增强小学生学习数学的兴趣,同样,对学生今后学习数学也打下良好的技能基础,并在学习数学中形成良好的动脑思维习惯.

    小学数学活动课

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    浅析小学生数感培养有效方法

    李双庆
    168页
    查看更多>>摘要：数感就是小学生对于数的理解能力和在各种情境下数的应用能力,主要体现在理解数蕴含的含义,用多种方法多种形式的数表示具有意义的表达式,在特定的情境中能够准确理解数的大小,用数来与他人进行交流信息、表达情感,能够运用数字做出估算,并且对结果进行解释等等.

    小学数学数感表达式

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    案例教学在初中道德与法治课堂中的应用

    李赛男张艳春
    169页
    查看更多>>摘要：网络信息时代冲击着初中道德与法治教学内容的调整,在课堂中巧妙的将生活中常见的具体案例融入理论知识讲解中,在贴近学生生活实际同时,也能让学生在案例分析与讨论过程中,更加有效习得知识、解决问题、感悟真理和形成正确价值观,让学生学习主体地位得以充分发挥,学会用理性思维看待生活问题,有利于提高教学有效性.

    初中课堂道德与法治案例教学

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    小学班主任管理中的语言艺术分析

    李蕾
    170页
    查看更多>>摘要：班主任作为班级管理的主要负责人,对于小学生行为习惯的养成以及综合素质的培养有着直接影响.本文主要对班主任管理中语言艺术的重要性进行探讨,同时深入分析小学班主任管理中的语言艺术.致力于通过合理的语言表达方式促进班主任与小学生之间融洽相处,为小学生的健康成长创造有利条件.

    小学班主任管理语言艺术

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    提升学生干部自治能力路径研究

    李坤
    171页
    查看更多>>摘要：学生干部自治管理能力提升方面在各高校都有不同情况.从学生干部自治能力存在问题分析入手,分析其对自身成长的重要性,进而提出提升学生干部自制能力的路径与方法,希望对相关领域的研究提供一定的借鉴与参考.

    学生干部自治管理提升

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    因材施教,激活"主体"

    李慧慧
    172页
    查看更多>>摘要："因材施教",这是教育教学中一条永恒的原则,既然要"因材施教",教育教学向个性化发展就是必然趋势."因材施教"的"材"不能认为是"教材",而应当是"教育的客观需要和学生自身的发展需求".我们应当在教育教学中侧重进行个性心理品质的培养.

    因材施教主体培养

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    关于提高基层党课教育质量的几点思考

    李婳
    173页
    查看更多>>摘要：党课,作为组织生活七项制度之一,是锤炼党性修养、纯洁道德品质的大课堂,是全面落实从严治党要求、加强作风建设的有力抓手,其质量高低直接影响党的建设水平,各级党委支部必须从 思想认识、科学筹划及提升教员综合素质上,将党课教育形成长效机制,把上好党课放在政治高度抓紧抓好.

    深化认识科学筹划提升素质长效机制

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