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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    小学语文课堂表演性朗读的运用策略

    李金玉
    234页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,朗读教学是一种重要的教学方法,但是在实际的课堂教学中,大多数教师都不注重朗读教学,即便是运用朗读教学,方法也比较单一枯燥.因此,教师运用表演性朗读的教学方法,有利于提高课堂教学效率,表演性朗读就是学生在朗读的过程中,将声音、动作以及表情进行有效的结合,有利于加深学生对课文的理解和感悟,进一步让学生的审美能力以及学生的语言表达能力得到有效的培养和提高.

    小学语文课堂表演性朗读运用策略

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    如何帮助学生走出情绪低谷

    黄泽娟
    235页
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    小学语文作文教学的训练要点研究

    黄美超
    236页
    查看更多>>摘要：随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科,也应当逐渐抛弃传统的教育理念和落后的教学手法,注重小学生语文写作的训练教学,综合提升小学生的语文学习能力和各方面素养,从而为小学生的未来长久学习与发展奠定一个良好的基础.本文将阐述,在小学语文教学中进行作文训练教学的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略.

    小学语文作文教学训练要点教学策略

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    浅谈如何指导小学生作文起步

    黄海波
    237页
    查看更多>>摘要：在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于小学作文教学来说,老师要充分的明确其教学目标以及教学任务,让小学生的作文能力能够得到真正的提高,以此更为有效的进行起步教学;语文作为小学教育的主要科目,其作文起步教学是语文教学的重中之重,老师在教学过程中要考虑到小学生的认知特点,抓住关键阶段的教学,以此不断提高学生的综合素质,完成预期的教学目标.因此,本文主要谈谈如何指导小学生作文起步.

    指导小学生作文起步

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    小组合作学习在初中生物教学中的实践初探

    胡健
    238页
    查看更多>>摘要：新课改以来,初中生物教学理念不断更新,小组合作学习在初中生物教学过程中的应用愈加广泛,小组合作学习是提高初中生物教学质量、提高教学效果的有效方法和教学模式.在学习过程中,两个或两个以上的学生或群体为了同样的学习目标而共同努力,这就是小组合作的基本内容,通过小组合作可以增强学生的自信心、探究意识、合作精神和竞争能力.生物学是一门以实验为基础的自然科学,因此在初中生物教学中通过小组合作学习教学模式可以引导学生主动探究生物奥秘和生态系统.

    小组合作学习初中生物实践探究

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    基于翻转课堂的小学数学教学探究

    贺红波
    239页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,人们对教育越来越重视,以学生为主的翻转课堂教学方式深入人心.小学数学是学生小学时代最重要的科目之一,是学生学习数学的启蒙,对学生的思维能力有着重大影响.在小学数学教学过程中,老师教学方式要灵活,积极引导学生自主学习,不仅要注重课堂教学,还要运用多媒体教学增加学生的学习兴趣,提高学生的数学学习效率,从而提高小学数学教学质量.传统的教学方式已经无法有效的提高学生的学习效率,翻转课堂应运而生,翻转课堂是具有创新思想的教学方式,将它应用于小学数学教学中,效果显著.基于此,本文对翻转课堂下的小学数学计算教学进行探究.

    翻转课堂小学数学教学策略

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    德育课要努力培养中职学生的创新意识

    何绍兵
    240页
    查看更多>>摘要：德育课是全面贯彻党的教育方针和实现"立德树人"教育根本任务的重要课程.德育课培养中职学生创新意识,提高政治理论素养,促进学生全面发展.

    德育培养中职学生创新意识

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    "互联网+"背景下高职历史高效课堂的构建研究

    韩春秀
    241页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"时代的到来,教育界也收到了冲击,开始融入一些新技术和新的教学方法到教学当中,以构建高效的课堂.高职历史教学也是如此,为适应新课改的需求,开始借助"互联网+",构建新的课堂教学模式,以提高历史课堂教学的质量.文章结合"互联网+"背景下高职历史高效课堂教学实际分析,简要谈一谈高效课堂的构建策略,以供参考.

    "互联网+"高职历史教学高效课堂构建策略

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    高职音乐教学中如何提高学生的音乐领悟力

    韩冰
    242页
    查看更多>>摘要：领悟指的就是体会与感悟.在艺术领域,领悟指的是受众在对艺术作品进行鉴赏时,能够产生对人生真谛以及世界万物的感悟,进而实现思想境界的升华,因此对于领悟能力而言属于更高层次的审美能力.对于高职音乐教师而言在开展教学时,加强对学生音乐领悟能力地提升是非常有必要的.基于此,本文主要对高职音乐教学中提升学生音乐领悟力的具体策略进行了深入探究,以期能够为促进学生实现音乐能力的全面发展提供必要的帮助.

    高职音乐教学音乐领悟力提高策略

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    初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

    代芹兴
    243页
    查看更多>>摘要：社会不仅能够为人类生存提供各种资料,同时社会也可以促进学生的进步.在初中的道德与法治课堂中,教师要敢于创新、大胆改革,将传统教学方法中不适用于现代学生的教学手段改进,利用生活化新型教学模式对道德与法治进行探索.

    初中道德与法治课生活化教学

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