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期刊信息/Journal information
神州(下旬刊)
神州(下旬刊)

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

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100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州(下旬刊)/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志经国家新闻出版总署批准,中国文学艺术界联合会(简称“中国文联”)主管、中国通俗文艺研究会主办、 国际标准刊号:ISSN 1009-5071 国内统一刊号:CN 114461/I,国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,深入贯彻科学发展观,服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展,着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果;探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念;以“萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态”为办刊特色;以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨,是一本集实用性、指导性和权威性于一体,以理论探讨和学术研究为主,兼备最新信息报道的重要学术刊物,是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物,本刊将为社会主义教育事业和社会发展构建一个重要的学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅谈小组合作学习法在小学数学课堂教学中的运用

    孙丽荣
    61页
    查看更多>>摘要:通过多年的实践教学,我们发现传统的教学模式已经远远不能新时期教学工作的实际需要,传统的以教师为主导的教学授课模式,学生只是被动的机械接受,而且在短时期内并不能考核学生的听课质量和学习效果.于是通过实践,一种新型的教学模式应运而生.即通过小组合作学习的方式,让学生以小组为单位展开学习,研讨,通过师生之间的互动,共同完成教学任务的一种教学模式.下面我就想简单谈一下我是如何运用小组合作学习法开展实际教学工作的.

    小组合作学习法教学模式课堂教学

    小学语文阅读写作有效整合浅析

    孙兰清
    62页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学中,阅读与写作是相辅相成、密不可分的,阅读是写作的基石,写作是阅读素材的升华过程,要把阅读和写作放在一起教学,就需要对其进行有效的整合提炼,采取有效的教学方式.所以,老师在课堂教学中要积极的引导学生学习范文的写作技巧,让学生通过阅读有效地激发他们自身的思想情感,还可以让学生试着模仿范文的写作技巧,把对其特点的理解,转化为自身的语言,通过写作的方式表现出来,提升他们的写作能力.

    小学语文阅读写作整合

    浅谈初中英语复习课的有效策略

    沈文冰
    63页

    培养小学生对数学学习兴趣的有效策略

    仁青吉
    64页
    查看更多>>摘要:数学是一门思维性很强的学科,对于思维能力还不强的小学生来说学习的难度较大,所以这就对教师的教学提出更高的要求.本文就是抓住兴趣对学习的重要性这一点,以教师如何培养小学生学习数学的兴趣展开的.

    小学数学兴趣策略

    "互联网+健康微运动"的中职体育与健康教学共享路径的研究

    邱岩修红
    65页
    查看更多>>摘要:"在互联网+"的时代,中职体育与健康课担负着维护学生身体健康的重任,方方面面的变革也势在必行,本文笔者及其团队把健康微运动引入到教学中,并且以此为契机首先在校园内开展"微运动"从我做起的活动,潜移默化地提升学生的健康水平.进而通过校校合作、校企合作力图开拓一条"互联网+健康微运动"的校校、校企间的共享路径,使学生终身受益.

    互联网+健康微运动共享路径中职

    加强小学科学观察实验教学的策略

    宁秀艳
    66页

    初中英语教学中阅读效率的提升研究

    南楠
    67页
    查看更多>>摘要:本文主要是结合当前我国初中英语教学的现状,对初中英语阅读教学的关键点进行分析,通过利用课本的资源来进一步拓展学生的阅读能力,做好英语阅读的规划和管理,不断提升初中英语阅读教学的整体阅读效率.

    初中英语教学阅读效率基础能力对策提升

    谈谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣

    孟晓丽
    68页

    浅谈信息技术课堂教学的艺术

    马巍
    69页

    浅析初中语文主题式教学设计与实践

    马丹
    70页
    查看更多>>摘要:初中语文主题式教学对进一步强化学生的素质,改善初中语文教学成效都有着至关重要的作用,也正因如此,现如今在初中语文教学中越来越多的教师运用主题式教学.本文笔者即结合个人实践教学经验与相关参考文献,就初中语文主题式教学设计展开了粗浅的探讨,并就初中语文主题式教学实践提出几点个人建议,以供参考.

    初中语文主题式教学设计实践