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期刊信息/Journal information
神州(下旬刊)
神州(下旬刊)

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

010-68605010 56921666

100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州(下旬刊)/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志经国家新闻出版总署批准,中国文学艺术界联合会(简称“中国文联”)主管、中国通俗文艺研究会主办、 国际标准刊号:ISSN 1009-5071 国内统一刊号:CN 114461/I,国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,深入贯彻科学发展观,服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展,着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果;探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念;以“萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态”为办刊特色;以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨,是一本集实用性、指导性和权威性于一体,以理论探讨和学术研究为主,兼备最新信息报道的重要学术刊物,是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物,本刊将为社会主义教育事业和社会发展构建一个重要的学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅述如何提高小学数学课堂教学效率

    刘玉香
    38页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学中,教师不仅要引导学生善于把课堂中书本上所学的知识应用到实际生活中去,而且还要引导学生从生活实际引出数学知识的学习,引导学生采用灵活多样的方法解决数学问题.在数学课堂教学中,要灵活运用教材,切实发挥教材的作用,真正培养学生主动探索、勇于求知的科学精神,要让学生"领悟"出数学知识来源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决问题的能力.

    小学数学课堂教学提高效率

    发挥初中体育的德育优势强化初中德育工作

    刘树春
    39页
    查看更多>>摘要:随着社会环境的不断变化,初中的体育教育要逐渐向德育方向转移,理论与实践结合才能让学生得到德育教育的实践指引,这样的初中德育工作才会得到加强.众所周知,德育与体育属于不同的领域,然而却有着相互补充的作用.体育可以为德育工作提供相应的实践场地,在一定程度上为德育工作增添了实际机会.本文将从在体育的德育优势之下,探讨强化德育工作的策略,从你帮助初中学校提升其德育工作.

    初中体育初中德育优势

    高三英语总复习之愚见

    刘升鹏
    40页
    查看更多>>摘要:三年苦读,一朝高考,学子成绩,至关重要.高三总复习更乃重中之重.作为高中英语教师,笔者认为英语总复习应从高考的方向,策略以及技能训练这三方面进行,这样才能有的放矢、事半功倍.

    高三英语总复习方向战略技能训练

    小议如何提高农牧区初中学生的英语学习兴趣

    刘芮鸿
    41页

    高中英语学习中的合作学习

    朱方艳
    42页
    查看更多>>摘要:在新课改实施多年之后,英语教学课堂上还是有大量的满堂灌,这种教学形式的确在短时间内可以输出大量的知识,但是从长期来看,对学生综合素养的培养是一种抑制,久而久之,学习语言的真正目的就被严重偏离了.为此,英语的课堂教学急需引进一种新的模式,本文以合作学习为例,就如何开展语言教学实践进行一些阐释.

    合作学习语言学习创新模式

    打造有活力的小学音乐课堂

    朱长虹
    43页
    查看更多>>摘要:音乐课作为提高学生综合素养的一种途径,有助于学生了解、感悟生活,对培养学生自信心、启发学生智慧具有重要作用,在培养学生创造力方面有着其他学科不可比拟的优势.然而,传统音乐课堂教学模式以教师为中心,教学内容多以理论和教唱为主,难以激发学生的创新意识和对音乐的热爱.在新的教学理念下,教师要以学生为主体,转变音乐课堂教学模式,使音乐课堂焕发活力,激发学生音乐灵性,陶冶学生情操,提高学生综合素养.

    小学音乐活力课堂综合素养

    浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养

    史秀敏
    44页

    谈谈初中化学如何培养学生的自主探究能力

    孙国文
    45页

    宜"疏"不宜"堵"

    孙良凤
    46页
    查看更多>>摘要:教育中"疏"远比"堵"有效.把孩子们的精力引导到他该关注的地方,不就相当于在他们的大脑中种植上适宜生长的"庄稼"吗?只有这样,才能从根本上杜绝思想上的"杂草丛生",达到教育的最终目的.

    教育宜"疏"不宜"堵"

    如何利用多媒体技术辅助教学

    孙晓林
    47页