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    技工学校计算机教学中如何提高学生的知识应用技能

    马云贤
    294页
    查看更多>>摘要:社会的进步依赖于技术的发展,计算机技术的发展,又将社会进步速率大大翻升,这就使得各行各业将计算机应用能力作为招聘和衡量人才质量的一个最重要标准.相对于高等院校,技工学校的学生就业选择范围狭窄,就业成功概率偏低,如果可以掌握较专业的计算机技术,会很大程度的提高其步入社会后的竞争力.因此,关注技工学校的计算机教学,分析其中现存的问题,并找到相应的改进对策,既能帮助学校获得生存之地,也能真正提高毕业生的就业质量.

    技工学校计算机教学知识应用分析

    关于高职院校实验室建设与管理的思考

    李玉全
    295页
    查看更多>>摘要:高职院校是以培养专业型技术人才,以及高等应用型人才为培养目标所建立的,高职院校的实验室功能在其中则发挥着举足轻重的作用.与此同时,高职院校的实验室是高职院校进行教学与科研探究重要的实验基地,对于实验室的建设与管理在很大程度上影响着对于高职院校专业人才的培养工作.高职院校本着培养技术人才,结合"双创"培育先进的技术力量,这样的教学方式与理念同样也在很大程度上促进了高职院校实验室的建设发展.

    高职院校实验室建设人才培养

    新工科背景下的电工电子实训教学优化策略研究

    金璐
    296页
    查看更多>>摘要:现如今,电工电子实训课程教学,不仅是基本电学能力的重要实践环节,同时也是工科类高等院校对人才进行培养方案的一项非常重要的教学活动,是一门重要的基础实践课程.该门课程对学生创新思维能力和专业实践能力的培养有着十分重要的意义,本文对此以新工科背景下,如何对电工电子教学进行优化的策略展开探讨.

    新工科电子实训教学优化策略

    加快课程群实践教学改革,提升学生实践及创新能力——以电磁场与电磁波、移动通信与通信原理课程群为例

    谭艳丽
    297页
    查看更多>>摘要:针对通信工程专业的学生,为其提供电磁场、移动通信的基本理论知识,深化实验实践教学内容的创新性,有针对性地培养学生的实践技能以及创新能力,推动综合素养的发展.

    课程群教学改革创新能力

    解析案例教学在高职计算机基础教学中的应用

    郝连涛李丽莉
    298页
    查看更多>>摘要:案例教学法是一种新的教学方式,在课堂教学每个环节有效利用.计算机基础课程是高职院校的一门重要课程,有效利用案例教学法培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率和质量,培养学生创新能力和创造思维.案例教学法是以案例作为基础的一种互动式教学方式,注重学生动手和实践活动,培养学生问题解决能力.在实际的课堂活动中,有效利用案例教学法,实现课堂教学目标.

    案例教学法高职院校计算机基础应用策略